PAGE 12一长度和时间的测量【学习目标】知道长度和时间的单位及换算会测量长度和时间知道测量有误差．【重点难点】长度的单位刻度尺的使用方法如何使用刻度尺测量长度和正确读数误差．【学习过程】1．引入新课：你知道姚明的身高是多少2．长度的单位及测量学生讨论：已知甲物体长度为1乙物体长度为2试比较它们的长短．学生自学：单位换算关系．2．刻度尺的使用学生通过学习知道刻度尺的使用注意事项：1)会

二 刻度尺的特殊测量学案(2课时)【学习目标】1.熟悉刻度尺的正确使用方法.2.会用刻度尺正确测量物体的长度.3.学会几种常见的非常规测量方法.【重点】规范使用刻度尺测量物体的长度.【难点】使用刻度尺进行非常规测量.【课前准备】课前请同学们每组准备以下物品:硬币一枚细铜丝(或细铁丝约长30cm)一段细线一段毫米刻度尺一把三角板两块圆柱形铅笔(或圆珠笔)饮料瓶一个 乒乓球一个【温故知新】使用刻

第一章物体的运动1.长度的测量是最基本的测量最常用的工具是刻度尺.2.长度的主单位是米用符号:m表示我们走两步的距离约是 1米课桌的高度约0.75米.3.长度的单位还有千米分米厘米毫米微米它们关系是:1千米=1000米=103米1分米=0.1米=10-1米1厘米=0.01米=10-2米1毫米=0.001米=10-3米1米=106微米1微米=10-6米.4.刻度尺的正确使用:(1).使用前要注

下圖是一條公分刻度尺的放大圖(1)從2.6公分的位置往右移動3.2公分會到什麼位置(2)接第(1)題再往左移動4.5公分會到什麼位置《答案》(1)5.8 (2)1.3詳解：(1)2.63.25.8 (2)5.8－4.51.3

下圖是一條公分刻度尺的放大圖(1)箭頭指的位置可以用什麼數表示填填看(2)從黑點的位置往右移動2.7公分會到什麼位置(　　)(3)接第(2)題再往左移動1.9公分會到什麼位置(　　)《答案》 (1)3.13.74.24.85.45.96.77.5 (2)6.3 (3)4.4

5 练习一一课时教学内容练习一(教材第810页)教学目标1.在建立长度观念的基础上培养学生估测物体长度的意识和能力2.初步学会用刻度尺测量物体的长度(限整厘米数)3.初步认识线段学会用刻度尺测量画线段(限整厘米数)重点难点重点:初步学会用刻度尺测量画线段(限整厘米数)难点:在建立长度观念的基础上培养学生估测物体长度的意识和能力教具学具课件教学过程一 问题情境师:同学们时间过得真快转眼我们已经把

八年级实验探究题专题复习29.如图所示的刻度尺的分度值为________物体的长度记录为_______ cm.30.如图所示是一位学生测小球从斜面静止开始滚下的平均速度实验图.他用刻度尺测得SAC=180cm B是斜面AC的中点.请在下方的实验表格的空格内填好数据.通过分析可知小球从斜面上滚下时速度 (填不变.增大或变小)路段距离(cm)运动时间(s)平均速度(cms)AB904

课题:1.4测量平均速度目标：(1)学会用刻度尺和停表正确地测量长度时间并求出平均速度(2)加深对平均速度的理解(3)巩固使用物理仪器——刻度尺和停表的基本技能(4)体会设计实验实验操作记录数据分析实验结果的总过程重点：学会用刻度尺和秒表测平均速度加深对平均速度的理解难点：准确计时对平均速度的理解一．自主学习1.学法指导：实验日期年? ?月? ?日同组人?(1)小组组员间互相检查刻度

长度与时间的测量(一)班级 ___________ 2010-12-23学习目标：1通过探究知道测量的实质就是将被测量与公认的标准进行比较2知道国际单位制中长度的单位及单位间的换算关系3能根据日常经验估测长度通过实践能正确使用刻度尺测长度4知道测量结果由数值和单位组成测量有误差学习：活动一：比较课桌的长宽高 目测课桌的长宽

八年级物理上册前三单元知识点第一章机械运动1.测量长度的基本工具：刻度尺 国际单位：米 用字母符号 m 表示 单位换算： 2.刻度尺的正确使用:(1)会认：认清刻度尺的零刻度线量程分度值(2)会选：根据所测物体的长度选择合适量程和分度值的刻度尺(3)会放：把刻度尺刻度线紧贴被测物体不能倾斜(4)会看：视线应与物体所对的刻度线垂直(5)会读：要估读到分度值的下一位(6)会记：测量结果包括准确值

单项选择题(每题3分)1.一位同学用分度值是1mm的刻度尺测量一只蝗虫的后翅长先后四次用正确的方法测得的数值分别为4.42cm4.43cm4.42cm4.44cm则作为测量结果的数值应为( ) A.4.42cm B.4.4275cm C.4.43cm D.4.44cm2.甲乙两列火车在平行的铁轨上匀速行驶两车交汇时甲车座位上的乘客从车

第1课时：《物体的运动》 一. 基本知识点:1.长度单位及其换算(1)国际单位：________测量长度的基本工具是 .(2)1km=_______m 1m=______dm=______cm=_____mm=______μm=______nm(3)正确使用刻度尺 = 1 GB4 ㈠使用刻度尺之前要三观察：①_________②__________③____

《长度时间及其测量》学案学习目标：1通过实践学习刻度尺和秒表的使用方法2知道测量有误差减小误差的方法有哪些 导入新课：阅读课本P35的1-3段和想想议议帽子的AB长还是CD长中心的两个圆哪个面积大你的感觉可靠吗我们如何准确的知道长短和大小呢自学指导一：阅读课本P36-37长度的测量了解长度的单位及其换算关系并探究刻度尺的使用方法1长度的国际单位是?? ??? 符号是 比米大

下圖是一條公分刻度尺的放大圖從6的位置向左移動3.8公分會到什麼位置《答案》2.2詳解：6－3.82.2

下圖是一條公分刻度尺的放大圖從2.8的位置向右移動3.5公分會到什麼位置《答案》6.3詳解：2.83.56.3

第一章基础知识3测量长度的基本工具是刻度尺测量所能达到的准确程度是由刻度尺的分度值决定的在国际单位制中长度的主单位是米(m)4使用刻度尺前三看：刻度尺的量程零刻线分度值测量时三放：刻度尺沿着被测长度放刻度线要紧贴被测长度放零刻度线要对准被测长度的起点放5读数时视线要正对刻度线并估读到分度值的下一位6测量的结果由准确值估计值单位组成或者是数字和单位组成6误差:测量值和真实值之间的差异误差无法避