二次复备三年级语文上册教学设计 洪水学区语文备课组 不用文字的书和信教学目标 1.通过朗读课文了解创造文字之前人们的记事方法和通信方法体会人类的聪明才智认识文字的重要性2.认字9个写字9个继续练习独立识字3.熟读课文培养语感教学重难点重点：认字9个写字9个.通过朗读课文了解创造文字之前人们的记事方法和通信方法难点: 体会人类的聪明才智认识文字的重要性教

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 书籍的雏形和演变　　第一节 文字的起源1文字源于结绳2文字始于八卦3仓颉视龟作书4文字图画同源5文字源于图画6文字源于先民的社会实践7中国文字西来说一结绳记事二实物说话三图画文字四拼音文字五书是文字的载体结绳记事彩陶符号洞穴岩画埃及古代象形文字汉语拼音第二节 华夏历代文字载体的形态1上古的书籍2青铜铭文3维殷典册4秦汉

下列對於早期文明影響現代人生活的敘述哪一項是正確的　 eq oac(○１)現代使用的中文字與兩河流域的楔形文字有關　 eq oac(○２)計算時會使用由古印度人所發明的數字　 eq oac(○３)現代時間的計算是沿用古埃及的六十進位法　 eq oac(○４)英文字母是由中國的甲骨文演變而來的《答案》２詳解： eq oac(○１)現代使用的中文字是由甲骨文演變而來的

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章 文字 【教学目的要求】 认识文字的性质和作用了解文字的起源发展的基本规律和文字改革的原因与基本方向认识口语和书面语的特点 【教学内容】 文字的性质与作用 文字的起源 文字的发展与改革 一文字的性质 定义：文字是记录语言的书写符号系统是由字音字形字义三个方面组成的统一体(缺一不可)

古代汉语专题《期末复习指导》第一部分 文字共五章讲述汉字的性质产生字形结构及发展演变的基本知识主要掌握相关的知识和概念同时注意理解和掌握教材举的例证第一章 汉字的产生1什么是文字(P.3)2什么是结绳什么是契刻什么是八卦它们和文字的产生有什么关系(P.3-P.4)3什么是文字画(P.6)文字画的作用是什么(P.5)为什么说文字画还不是文字(P.5)4什么是图画文字(P.6)图画文和文字画的

?一文字起源??文字产生之前人们为了帮助记忆交流思想传递信息采用了各种和各样的记事方法最原始得计亊方法是：结绳记事和契刻?记事结绳记?不论用一根绳子打结还是用多根绳子横竖交叉归根结底它只是一种表示和记录数字或其他方位的一些简单概念如大事记大疙瘩小事记小疙瘩疙瘩的多少也代表东西的多少它只能帮助人们记忆某些事情却不能进行思想交流所以不可能产生文字只能说它是文字产生前的孕育阶段图1契刻记事人们用契

古埃及人將看見的東西畫成圖形並將這些圖形作為文字使用稱為象形文字《答案》○詳解：古埃及人利用圖形作文字使用這些文字和所代表的東西在外形上很相似所以稱為象形文字