《白杨》教学设计教材简析 这篇文章主要写了在通往新疆大戈壁的列车上一位父亲与他的孩子们的对话父亲望着窗外的白杨借助白杨热情讴歌了祖国边疆的建设者们同时也表达了自己服从祖国的需要扎根边疆建设边疆具有无私的奉献精神这篇文章首先从孩子们对白杨树的争论开始引出爸爸对白杨树特点的介绍托物言志借物喻人然后爸爸借助白杨表明自己扎根边疆的志向同时也希望他的孩子们能够成为祖国边疆的建设者选编这篇课文一是让学生

《白杨》教学设计之二　　　《白杨》是一篇借物喻人的课文文章通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍茫茫戈壁滩上白杨树这件事赞扬了边疆建设者扎根边疆建设边疆的远大志向和无私奉献的精神文章短小精悍寓意深刻一个设问句：爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗不是的他也在表白自己的心非常巧妙地告诉我们第14小节爸爸介绍白杨树特点三句话话中有话含义深刻那么怎样让学生明白其中的含义突破教学的难点呢　　一初读体会白杨树的