全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选参赛作品《各具特色的民居》教案设计一???????????? 教案背景1面向学生： □小学 2学科：语文2课时：13学生课前准备：一预习课文了解客家民居及傣家竹楼的建筑特色二通过网络收集有关特色民居的图片或4 教学准备:关于各地民居的课件二??????????? 教学课题 通过学习使学生了解祖国传统的建筑艺术激发学生对

各具特色的民居教材分析：《各具特色的民居》是人教版六年级下册的第二单元中的一篇略读课文这篇课文是写我国地方民居的说明文介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼语言简练准确平实质朴又生动形象这是课文两篇短文在表达上的共同特点运用举例子列数字作比较打比方等多种说明方法通俗生动准确地对客家民居和傣家竹楼的特点加以说明知识性科学性趣味性均较强选编这篇课文的意图一是让

各具特色的民居学习目标：1读读记记本课的四字词语2默读课文了解客家民居傣家竹楼的鲜明特色体会中华传统民居丰富的文化内涵3 HYPERLINK : t _blank 学习课文准确的说明和生动形象的描述积累语言领悟表达方法学习重难点：1了解客家民居和傣家竹楼的特色及民风民俗激起对民俗文化探究的兴趣2体会课文的说明方法和语言的表达特点并学习运用到自己的习作中去学习准备：通过网络或者图

课程解读一学习目标1了解一些传统的民风民俗吸收民族文化智慧感受这些独具魅力的民俗风情中蕴涵的民族文明和传统美德2进一步了解文章的表达方法体会怎样谋篇布局准确用词生动表达并在习作中加以运用二重点难点体会课文的说明方法和语言的表达特点并学习运用到自己的习作中去三重点解读分析《各具特色的民居》文背景：关于客家人：客家人是指原籍为黄河流域地区的汉人在东晋战乱时南迁开始成为具有特殊身份的一群居

六年级下册语文第三周练习卷(回顾拓展一各具特色的民居)一日积月累1 这一格言告诉我们要多实践才能出真知的道理2一鼓作气 告诉我们做事 3我会引用《墨子》甘瓜苦蒂 来说明事物

公开课教案：8各具特色的民居执教人：王琴2013226教学目标：1读通课文理解奇葩安然无恙八卦等词语积累词语2理解课文了解客家民居傣家竹楼的鲜明特色体会中华传统民居丰富的文化内涵3学习运用多种说明方法准确地说明和生动形象的描述事物特点的写作方法4有感情地朗读课文教学重难点：1了解客家民居和傣家竹楼的特点体会中华传统民居丰富的文化内涵2学习运用多种说明方法准确地说明和生动形象的描述事物

8《各具特色的民居》教学目标：1．学习并积累奇葩安然无恙和睦等词语2．有感情朗读课文了解客家民居和傣家竹楼的特点3．学习抓住事物特点进行叙述的说明方法教学重点：体会对中国民居文化的感受唤起自己对生活的体验和调查研究的兴趣教学难点：感受课文的语言美领悟细致描写的手法课时安排：2课时 教学过程：一课时一导入新课我们的祖国地大物博百里不同风千里不同俗在艺术形式上百花盛开在民居上也是各有特色