小学语文五年级下册——《草原》教学设计教学目标：　　1指导学生自学本课生字会写这六个生字　　2抓重点词句感受草原的美景和草原人民的热情好客体会蒙汉两族人民之间的深厚感情?3有感情朗读课文　教学重难点：　　 抓重点词句感受草原的美景和草原人民的热情好客体会蒙汉两族人民之间的深厚感情教学准备：　　有关草原的图片预习课文教学设计过程：一创设情景导入新课1听歌曲《美丽的草原我的家》多媒体 HY

10《草原》教学设计高密市东关小学 张秀萍一教案背景1面向学生： □中学 □小学 2学科：小学语文3课时：2课时4学生课前准备：[1]收集了解老舍生平[2]搜集草原的图片视频及文字了解内蒙古草原的风土人情[3]歌曲《天堂》描写草原生活的乐曲一首[4]学会了本课生字词语[5]熟读本课课文二教学课题通过学习使学生了解草原的美丽风光和草原人民的热情好客指导学生自主学习

《草原》教学设计希望小学　谢广凤教学目标：知识与技能：1掌握本课生字新词并积累文中的词语 2正确流利有感情朗读课文 3通过重点句体会文中所描写景物的句子学习课文第一部分过程与方法： 1通过朗读重点句子深入理解课文 2通过自读自悟和合作探究学习的表达方法情感态度价值观： 1读懂课文受到热爱祖国的熏陶 2培养学生的爱美情操教学重难点：重点：

　小学语文五年级下册《草原》教学设计　　　　　　　　　　　山东省诸城文化路小学 贺春英学科名称《草原》是小学语文义务教育课程标准实验教科书五年级下册语文(人教教育出版社)中的第一篇讲读课文教学内容分析这篇课文是这一册中的第一篇课文以优美的内蒙古草原的风景和热情好客的蒙古人展现在学生面前让学生了解祖国土地上的那些优秀　的民族和美丽的西部文化使学生产生爱国之情学习目标1.熟读课文了解课文内容