《卢沟桥烽火》教案设计全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案背景1面向学生： □中学 □小学 2学科：语文2课时：23学生课前准备：一 初读课文了解课文大意二 自学生字新词读准生字的读音想想词的意思三 自学课文思考课后的问题四 让学生提出自学中遇到的问题教学课题教养方面：1 学会本课9个生字理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词2 按时间和事情发展顺序给课文分段归

六年级语文下册第二单元知识归纳一《卢沟桥烽火》气势( ) ( )羞( )怒 人( )马( ) ( )谋已久( )词拒绝 ( )谋已久 ( )耳欲( ) 万( )俱寂2形容崩溃的场面( )( )( ) 形容团结一致

　　勿忘国耻振兴中华——读《卢沟桥烽火》一文有感　　江苏省连云港 港师师专一附小五(2) 吴子肖　　在五年级第二学期第十册的语文书上有一篇课文的题目叫《卢沟桥烽火》每当我读起这篇课文的时候我的心中就会燃起一股熊熊燃烧的怒火心潮澎湃思绪万千　　事情的经过是这样的1937年7月7日深夜侵华日军以一名日军失踪为借口要过卢沟桥进宛平县城搜查这显然是赤裸裸的挑衅行为面对敌人的无理要求守桥士兵当即严词拒