《芦叶船》 教学设计2教学目标：　　1. 认识6个生字会写10个生字　　2. 抓住课文的重点部分理解课文内容体会儿时的童心童趣　　3. 有感情地朗读课文　　重点难点：　　引导学生抓住课文的重点部分理解课文内容体会儿时的童心童趣　　教具准备：生字卡片自制的小纸船或小木船教学挂图　　教学时间：2课时　　第一课时　　一. 谈话导入揭示课题　　1.老师出示自制的小纸船或小木船：同学们玩过自制

《窗前的气球》教学随笔《窗前的气球》是一篇充满童心童趣至情至真很能发现真善美的课文红气球是孩子平时喜爱的玩具可在特殊时刻却成了小伙伴们传达内心感情的工具从孩子们天真的想象和行动看到了孩子们心灵的纯洁感情的纯真红气球是伙伴们天真活泼想象力丰富的表现红气球是伙伴们的笑脸真诚的问候……教学生阅读时既要体会人物的感情变化真挚感情的理解又要让学生释放表达出自己的天真浪漫和童真体会生活的美语文的美

16绝 招 学情分析：这是一篇略读课文讲的是几个小伙伴之间发生的故事主人公小柱子和小伙伴比本领没能取得好成绩感到很羞愧于是他暗下决心要挽回面子要练出一种绝招镇住那些小伙伴结果在他的不懈努力下果然出奇制胜实现了自己的愿望大家都对他的绝招赞不绝口这篇课文富有童心童趣文中细致刻画的小柱子这个形象鲜活欲出可以说他是这个年龄阶段的孩子的一个代表很多学生