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  童真童趣—学生习作的源泉--如何引导学生写出真情实感上高县塔下中心小学 赵小东在小学里学生最难学最怕学的是作文教师最难教的也是作文如何写好作文已经成为困扰广大教师学生家长的一大难题通过多年来的小学语文教学与研究我发现关键是我们对学生的要求过高很多教师和家长都以成年人的要求和标准看待学生的习作平时那些经过加工修改的优秀作文无不给学生带来了高不可攀的尴尬使学生失掉了写作的兴趣与信心其实作文小学作文如何

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  童趣 . 家庭羽毛球大赛 人的一生中最美好的回忆就是童年在我的童年记忆里我觉得最有趣的事莫过于那次精彩的家庭羽毛球大赛了 记得那是在一个周末大舅小舅和我家三户人家照例在外公家聚会晚饭后大舅提议全家去打羽毛球男生可以锻炼身体女生可以减肥这个提议得到大家的赞同 说干就干我和爸爸妈妈大舅小舅弟弟妹妹漫步来到操场准备开始羽毛球家庭大战 看别人打羽毛球容易自己做起来可

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  《童趣》公开课教案 类型：初一教案 加入时间：2007年10月15日6:37 免费下载新华字典 七年级语文上册《童趣》教学设计 和安中学 钟光尤 2007 09 20 ○学习目标 ①准确划分语音停顿节奏分明地朗读并背诵课文 ②学习积累重点词语能正确翻译并领会课文大意 ③理解只有善于观察善于联想想像才能有物外之趣

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  童趣可能是快到母亲节了昨晚我梦见了我的母亲象打开了阀门尘封已久的儿时的记忆都涌现在眼前人常说养儿才知抱娘恩这话一点都不假每当孩子不听话时挂在嘴边的一句话是你说这孩子随谁呢爱人在一旁会反问一句你说随谁此时的我便不做声了因为孩子太像儿时的我了记得小时候我家旁边有一条新开挖的一条河河坝很高每次上河坝时是爬上去下来时 就象滑滑梯一样从上面秃噜下来于是我便发现一个很好玩的事情那便是从河坡上面向下滑于是我经常

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  童趣?????女儿三岁模样没有那么漂亮但绝对惹人喜爱尤其是那张嘴特别会叫人在村里无论见了大人小孩都会打个招呼所以小小年纪却是名人认识她的人比认识我的人都多当然这也有她奶奶的功劳?????某一日我带她出门玩（也就是在村里闲逛）只见她爷爷奶奶不离口叫到谁了谁会拖着长音答哎周围人全在那笑邻居张奶奶逗她：妮妮你叫我只听我家姑娘清脆的喊了一声：我——周围先是一静再是狂笑只有那小人在那不知所措?????又一日

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  学习目标 ①准确划分语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。 ②理解只有善于观察，善于联想想像，才能有物外之趣。 ③学习积累重点词语。 ○教学重点 ①反复朗读，领会课文大意。 ②初步了解古文与现代文的异同词，掌握学习古文的规律。 ③理解怎样借助观察、想像，获得生活乐趣。 ○课前准备 要求学生反复朗读，正确停顿，疏通文意。 第一课时 导入新课： 香港是弹丸之地，高楼林立，将道路挤得没有了，楼与楼之间