《燕子》教学反思一身乌黑光亮的羽毛一对俊俏轻快的翅膀加上剪刀似的尾巴凑成了活泼机灵的小燕子──多么优美的文字多么生动的描述在我摇头晃脑地为学生朗读《燕子》一课时却发现学生们并没有被我的激情被书中的文字所感染为什么呢燕子可是学生们经常见到的而文中又描写得这么形象这么可爱怎么会引不起学生的共鸣呢就在我产生疑问时我发现班里多半学生的目光都瞅向窗外原来窗外正有几只燕子在叽叽喳喳我突然意识到该让学生走

一年级语文教学论文一年级孩子自控能力差活泼好动注意力保持时间短要想取得良好的教学效果必须有效的组织教学组织好教学是上好一堂课的重要保证是衡量一节课成功与否的重要标准教学组织的好坏直接影响教学任务的完成那么教师在上该怎样组织好学生使其在教师的带领下有条不紊地学习呢以下是我对一年级组织教学的几点想法和做法：一激发学生兴趣吸引学生注意力大家都知道兴趣是最好的老师由此可见激发学生