语文教学的有效性探索木门小学 黄立时间就是生命时间就是效率如何在有限时间内完成相对多的工作这是全人类所共同追求的一种超越自我的境界而今知识大爆炸时期已经来临如何让学生在有限的时间内去获得大量的知识和能力已成为人们共同的问题下面我就所教语文学科在教学有效性这方面积累到的一点滴与大家交流望大家能予以指正学会解读形成整合有利于提高教学的效率教材无非是例子它是教师对学生进行教学的主要依据又

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中生物教学模式的探索一 问题的提出(一)学校简介 我校位于城乡结合部生源情况比较复杂厌学现象明显教学的开展遇到阻碍教学成绩和效果不太理想1教学现状 在实际教学中教学遇到了一些问题：(1)学生在上的参与意识不够教师不能调动学生的积极性回答问题和参与活动的同学总是固定的(2)上探讨

教 务 处 编 总 第 3 7 6 期 2 0 1 8 年 第 0 6 期 2 0 1 8 年 9 月 1 4 日关 于 2 0 1 7 — 2 0 1 8 学 年 第 二 学 期课 堂 教 学 工 作 专 项 检 查 情 况 的 通 报为 全 面 了 解 我 校 课 堂 教 学 状 况 不 断 提 高 课 堂 教 学 质 量 学 校 于 2 0 1 8年 3 月 1 9 日 6 月 2 2

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 ---------从中考试题走势谈教学导向 朱月丹重基础 重内涵 重发展突出表现在：不回避常规题型—加强通性通法(常规方法)的考查 不回避容易的考点—强化对基础知识的考查 不回避重要的考点—突出对核心内容的考查 不回避联系生活的考点—重视对生活实际的考查 从所占分值比例看：容易题(难度在0.7以上)中

2012 4 211 荨荨 2011 · （ Salman Khan ） TED（ TechnologyEntertainment Design ） 《 》 ： （ Khan Academy ） （ the Flipped Class - room ） 《 》 2011 2007 · (Jon Bergmann) · (Aaron Sa

社址： 北京海淀区文慧园北路10号 邮政编码： 100082 中继线： 82296688 电报挂号： 81108 统一刊号：11-0035 广告经营许可证号： 京海工商广字第0128号（ 1-1） 印刷： 解放军报印刷厂 定价： 每月元 零售每份： 元主编：赵小雅 编辑：赵小雅 设计：聂磊 校对：冯华： 010-82296592 邮箱： 08 08教师周刊·2012年4月5日

教学有效性论文摘要：随着新课程改革的深入教学的有效性逐渐成为了教育教学的焦点究竟怎样才能提高教学的有效性呢笔者认为我们的教学只有以真实为基石以开放为阶梯以构建亲情为催化剂以提高教师自身素养为保障才能真正抓得住学生吸引学生成为一种磁性才能真实的提高教学的有效性???当前的许多课粗看去很活泼很生动但表面的繁荣背后往往是实质深处的萧条这就是摆在我们许多教师面前必须思考

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级准备好昨天的作业纸白纸笔以及作文本阔脸短毛长嘴大耳圆身肥肚穿着一身袒胸露乳的黑布衣提一把九齿钉耙 猜一猜身长八尺豹头环眼燕颔虎须声若巨雷势如奔马手握丈八蛇矛枪 猜一猜两弯似蹙非蹙烟眉一双似喜非喜含情目态生两靥之愁娇袭一身之病泪光点点娇喘微微闲静时如姣花照水行动处似弱柳扶风心较比干多一窍病如西子胜三分猜一猜已进来一位年轻的公子：

《金属钠》教学设计实录 江西师范大学附属中学 周璐 设计目标阐述：新课程标准要求根据生产生活中的应用实例或通过实验探究了解钠铝铁铜等金属及其化合物的主要性质能列举合金材料的重要应用金属单质的性质是金属元素性质的反映是了解金属化合物的基础本节的教学设计我就是引导学生从回忆初中化学生活中金属的化学性质和金属活动性顺序的相关知识入手开展讨论式的教学在体现学生学习的主体性过程

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在教学中实施素质教育的思考【摘要】素质教育的春天已经到来作为一名教育工在教学中实施素质教育是义不容辞的责任【关键词】素质教育　创造性　因材施教　 知识经济时代的来临呼唤创新人才的培养创新人才的培养呼唤创新的教育创新教育的实质是变应试教育为素质教育如何把应试教育转向素质教育是中小学教育改革的方向和重点怎样从应试教育目标的思想模式中解放出来在教学中实施素质教育是一个值得认真探讨的问题

教 研2019 年 5 月 31 日 星期五责任编辑： 潘金燕 编辑 ： 张蕾 组版： 张蕾本报投稿邮箱 ： schmzjyb 126 ： 0837 —2851354 QQ 群号： 6245846586（ 本版图片来源于网络 ）在 新 一 轮 的 课 改 中 教 师 们 应 充 分 认 识到 学 生 为 主 题 教 师 为 主 导 这 一 教 学 理念 并 逐 渐 将 其 渗

JIANBAO简报 4 2011(第五期)中川乡教育管理中心主办 2011年4月15日 中川乡在第二片区多媒体课件使用与有效教学优质课竞赛中取得了优异成绩4月15日中川乡在第二片区多媒体课件使用与有效教学优质课竞赛中取得了优异的成绩我乡派出的每位参赛教师均是经过初赛选拔具有丰富教学经验的青年骨干教师经过紧张激烈的角逐和评委客观公正的评分竞赛的等次奖获

我们的教学愿景建构读议展点练教学方式极力打造理想快乐高效乌审召镇查汗淖尔学校刘鹏 2013-10-28建构读议展点练教学方式 极力打造理想快乐高效 ——查汗淖尔学校刘鹏一读议展点练教学方式的发展背景与理论依据1教学改革发展背景：查汗淖尔学校是2009年8月新组建的

第五单元教学反思姓 名孙旭丽科 目语文时 间亮点本单元的三篇课文都是介绍中国的历史文化遗产通过了解长城颐和园秦兵马俑的历史特点让学生了解到祖国大好河山的壮丽和文化的灿烂从中受到热爱祖国的教育通过老师的讲解学生们进一步掌握观察事物和描写景物的写作方法不足学完本单元有一个习作就是以导游的身份写一份导游词向大家介绍你了解的一个景点学生们对于课内的知识掌握的还不错但是写导游词就脱离不了课本一不小心就是原文

语文教学适应课改的几点思考库尔勒市五中 陈艳玲教学过程是师生交往共同发展的互动过程实现教学内容的呈现方式学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革课程改革的核心环节是课程实施而课程实施的基本途径是教学因此当课程方案一旦确定教学改革就成了课程改革的重头戏了新课程对教学提出了严峻挑战为适应新课程的变化教学改革要努力实现新的突破强调师生交往构建互动的师生关系教学关系是教学

翻转教学模型的设计??——基于国内外典型案例分析（??王红赵蔚 孙立会 刘红霞??摘自《现代教育技术》）??一选题背景??翻转(Flipped Classroom)理念来源于美国科罗拉多州落基山的制洲呛园高中2007年春该校的两位化学老师乔纳森·伯尔曼(Jonathan Bergmann)?和亚伦·萨姆斯(Aaron Sams)i生考虑如何给因病无法出席学习的学生补课时利用录屏软件

y = x - 4 x - 3 y = ay1 =7 - 2x x 31 3 x 42x - 7 x 41 2 y 1 a 12 1 1 x 2x -1 32 k 3 k x - 2 2x -122 6 x ln x x 1 ln 2x = 3x24 12x f x = ln x x 1 - x x R2 - x 5x - 3 = K 1 x 3 x k2 y = -x 5x - 3

1倾听是分享成功的好方法看××同学正在分享着大家的快乐我相信他已经有了很多收获2他听得可认真了会听的孩子是会学习的孩子3××同学听得最认真第一个举起了小手请你回答　　4你听得真认真这可是尊重他人的表现呀　5你倾听得真仔细耳朵真灵这么细微的地方你都注意到了　6你讲得很有道理如果你能把语速放慢一点其它同学听得就更清楚了　　7你的表达特别清楚让大家一听就懂 　　8别急再想想你一定会说好　　9老师发现你不

教学教案主备教师： 崔兴旺 09年12月 19 日课题9.8距离2课型新授课教学目标了解异面直线的公垂线公垂线段的定义掌握异面直线的距离的概念并会解决距离的问题教学重点 两条异面直线的距离教学难点简单与复杂之间的转化空间与平面之间的转化教法与学法 启发探究教学用具 多媒体是否用多媒体