Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.云彩和风儿 罗萍活动目标:1通过各种形式帮助幼儿理解散文诗感受散文诗的语言美和意境美2能讲述云彩的变化大胆想象及用诗歌的句式进行创编活动准备: 1. 课件《云彩和风儿》 2. 浅蓝色纸胶水棉花活动
南昌象湖风景区旅游创意活动策划项目名称象湖风景区旅游创意活动策划命题单位象湖风景区管理处项目简介象湖风景区坐落在南昌城区西南部北起灌婴路南至梅湖东临施尧路西倚翠屏路规划建设面积6.65平方公里(含水面积为4.55平方公里)??? 随着南昌市创建现代花园英雄城市进程的不断深入为改善城市生态环境提升城市品位提高市民生活质量象湖风景区建设于1998年底按市委市的规划建设要求破土动工经过十年的规
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级找 规 律墙 面 地 面 这些墙面和地的图案都非常有规律你能设计出有规律的图案吗画一画做一做◇◆□■ ◆□■◇ □■◇◆________________☆★○● ●☆★○ ○●☆★______________■◇◆□★ ○ ● ☆做一做□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□1 2 4
《剪羊毛》教学设计教学目标?:1知识目标:通过学习歌曲进一步帮助学生巩固复习附点节奏及四分休止符的音乐知识2能力目标:运用多种教学手段激发学生学习兴趣感受歌曲欢快活泼的情绪引导学生创编动作创编节奏培养学生的创造力提高学生对音乐的感受力和表现力?教学重点难点:1感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用能唱准确2创编恰当的节奏表现歌曲的情绪?教学准备:多媒体课件设备打击乐器若干头饰
引人注目的Google標誌一文中Google為什麼要舉辦國際少年塗鴉比賽 《答案》為了鼓勵當地的兒童與青少年發揮創意
把詞語組成方式相似的連起來:1拉長線? ?真好玩2靜靜的? ?放風箏3真有趣? ?說一說4唱一唱? ?慢慢的《答案》1拉長線︱放風箏2靜靜的︱慢慢的3真有趣︱真好玩4唱一唱︱說一說
level Click activities differ substantially depending on the type of organization and creativity involved..Entrepreneurial activities differ substantially depending on the type of organization and
新興國小親子科學創意活動教務主任 陸振吉教學組長 柯素娥資訊組長 張瑞堅設備組長 劉惠珠六年級自然科任 陳金香四年級實習老師 姚春如活動流程9:009:20 氣球火箭9:209:30 作品試驗與調整9:309:50 實作評分9:5010:10 休息 〈領取第二個活動材料〉10:1011:00 環保提袋11:0011:10 欣賞作品11:1011
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级影 子 大 王你走它也走你动它也动就在脚下面怎么也抓不住猜一猜:看一看: 下面这些影子像什么想一想: 为什么会产生影子画影子: 分组合作先通过影子游戏描下影子的轮廓再填上图案和色彩 比一比看哪个组的作品最有创意学生作品点评: 1自评 2互评 3点评
第2课时一课前准备:1.学生准备好自己制作的作品2.教师收集一些大发明家的故事二教学过程:活动(一):小博览会1.同学们一定很希望把自己的作品让大家欣赏吧今天就让我们来布置一个小制作博览会吧2.博览会布置好了当别人来参观时你怎么向别人介绍你的作品呢3.今天的最佳作品奖最佳创意奖将从你们中间产生会是哪个作品呢每个人都有自己神圣的一票你将投给谁让我们一起拭目以待吧4.我们先以小组为单位进行交流推
动手创新 初二?2班创意纸帽展示会组建新队依次报数尾数相同的同学组成一个组热身活动规则:按照主持人的口令做相反的动作秀出自我
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第 2 课 加一加 变一变小小物品不相同变出青蛙变出人画笔就是魔术棒添添画画出新样活动 找一找生活中常见的物品观察并描画出它们的基本形状在想象添画成有趣的形象
1.一张纸撕一次 变成三张2.一张纸撕一次 撕出四个口3.六根牙签摆出5个正方形4.四根牙签摆出3个三角形以上只是其中的一组孩子二:1梳子除了可以梳头之外还可以用来做什么用2钢笔除了可以写字之外还可以用来干什么3假设1是学猫叫2是蹲3是站4是5是然后听老师指令做出相应的动作4根据要求串珠子黑白黑黑白白后面接着串孩子三:1.一个正方形撕两次成四个三角形2.小明家没有梯子如何换灯泡 小明能推动
《奇妙的撕纸》教学设计 钟静课时:一课时教材分析: 从教材来看这一课的学习任务是凭借随意撕出纸片的各种形状激活学生对生活经验中形状相似的事物的联想然后通过在纸片把联想形象表达出来是综合了撕纸联想粘贴的学习活动中形的联想是关键它上承随意撕纸的结果下启添画成形的效果撕纸时让学生大胆肆意不受形象约束的随
色彩谐音组组长:谢玥童组员:李咏珊 徐家乐 吴妙婷 余志豪 刘兆聪活动主题:谐音活动地点:学校和家活动成果:做幻灯片 谐音就是利用汉字同音或近音的条件用同音或近音字来代替本字产生辞趣谐音的意义咸菜煎豆腐——有言(盐)在先嘴上抹石灰——白说(刷)猪八戒拍照——自找难堪(看)怀里揣小拢子——舒(梳)心小苏他爹——老输(苏)四两棉花——谈(弹)不上空中布袋——装疯(装风)宋江的军师——无用
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级Page ? 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级启动仪式创意方案创意启动仪式方式种类1水晶球启动仪式2注酒式启动仪式3开香槟启动仪式4钥匙启动仪式5点圣火启动仪式6按钮启动仪式7模型启动仪式2启动仪式一——水晶球启动邀请各位相关上台后开始倒计时先请一位主要揭开水晶球上的幕布其他相关则