《理想的风筝》说课稿说教材《理想的风筝》是一篇精读课文课文以风筝为线索贯穿全文以一个学生的语气描写了一位残疾教师的形象文中的刘老师乐观开朗爱学生爱工作爱祖国对生活充满了强烈的爱与执着的追求课文运用倒叙的写法开头先描写春天放风筝的景象引出对刘老师的回忆主体部分分别写了刘老师上课的情景听同学回答的情景和放风筝时的情景突出体现了他的人生态度和优秀品质最后又回到现实中以议论形式表达了对刘老师的思念与

《理想的风筝》是一篇回忆性的散文它以传情的笔触回忆了刘 HYPERLINK : t _blank 老师谈腿疾写板书放飞筝的三件往事细腻地刻画写了一位残疾教师的形象:他时时兢兢业业处处自强不息永远乐观自信对生活充满了强烈的爱与执着的追求字里行间浸透着刘老师在风筝中寄托的美好理想　　高年级的课文长语言文字的训练点也越来越多而课时却没有增加将长文教短是唯一的选择教学中张海燕老师紧紧围