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如何做新时期合格的人民教师如何做新时期师德高尚的人民教师十年树木百年树人踏上三尺讲台也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅怎样才能做一名新时期的师德高尚的人民教师呢我认为热爱学生尊重学生是教师最基本的道德素养一个教师只有热爱学生才会依法执教无微不至地关心学生的健康成长才会爱岗敬业乐于奉献竭尽全力地去教育学生才会自觉自愿地约束自己规范自己的言行更好地做到为人师表廉洁从教教师面对的不是冷冰冰的产品
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研 究 探 索
新时代塑教育形象 扬教育新风尚当今和未来的竞争,说到底是人才的竞争。我们幼儿园肩负着二十一世纪人才的奠基任务,每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。正确的教育理念、多元的知识结构、扎实的教育技能固然重要,然而教师的道德素养及教育形象更是影响每一个孩子一生发展的重要影响因素。立足于现代幼儿教育新观念,我园坚持以“三个代表”的重要思想为指导,以《教育法》、《教师法》和各级关于幼儿教师道德
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教师个人形象教师的服饰教师的语言师生关系礼仪教师与家长沟通礼仪同事共处礼仪社会交往及集会礼仪教师的个人卫生教师的清洁教师的面容教师的头发男性求短忌长女性忌怪异发型 教师的手(二)教师的化妆 化妆的时间 化妆的原则淡妆上岗 化妆的技巧(三)教师的站姿 讲课时的位置站姿 回答学生问题时的站姿 站姿注意事项 (四)教师的坐姿 1 .教师落座的方法女教师落座前应回视座椅右腿退后半步待右小腿后部触到椅
当代教师形象 t _blank 教师教育的首要问题在于养成学生健全的人格这是古今中外 t _blank 教育的通例而学生健全人格的形成在很大程度上取决于 t _blank 教师的人格在学生看来:老师的形象是无比高大的老师的威信是无可怀疑的老师是真理和美德的象征是一切美好的化身他们期盼着从老师信任的眼神微笑的脸庞亲切的话语中得到鼓舞和教诲他们确信老师是自己可仿效的榜样然而在校
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教师新形象----创造型教师的特征分析创造力是人类区别于动物的最根本的特性和标志之一研究创造力的重要意义在于找出影响创造力的发展因素最大限度地促进人类创造力的发展从自发转向自觉从而尽可能挖掘人类的创造潜能造福于人类自身 影响创造力发展的因素是复杂的除个体本身的先天性条件包括生理心理特质家族遗传条件等还与他所处的环境包括社会环境(文化历史及制度)家庭背景和教育背景等都有高度相关小学生的创造力与
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