爱的收获 加区五小 孟庆娟作为教师谁都希望自己教的学生个个乖巧守纪聪明但事实上哪位老师所带的班里没有几个特别的学生对待这些特别的学生采取的教育方式不同所产生的效果也就不同这学期开学我继续担任一年级班主任这个班学生人数少学生基础差其中有一个学生叫郭责由于做手术导致大便失禁父母又不在身边由年迈的奶奶照顾孩子的脾气还特暴躁不说话谁

心感人 耐心雕琢 细心诱导·工作总结篇 爱心感人 耐心雕琢 细心诱导特殊生是指那些或是不守纪律言行不美品德欠佳或是家庭结构异常或是学习成绩差的学生他们在一个班级中人数不多所占的比例并不大但是他们的影响往往不可忽视能否有效地使这一群体受到良好的教育促其积极向上不仅对于一个团结友爱文明的班集体的形成对于班级正常稳定的教学秩序的建立关系极大而且对于他们本人的健康成长整个社会的安定都有深远的