《推敲》第二课时 教学设计一.板书课题引出故事1同学们这节课我们继续学习《推敲》推和敲两个字有什么特点2他们藏着两只手你们发现了吗做推敲的动作3师:推敲连在一起是什么意思谁能用文中的一句话告诉我生:作文或写诗时斟酌文字叫推敲师:两个表示动作的词怎么连在一起就变成作文或写诗时斟酌文字的意思了呢让我们走进《推敲》寻找答案4齐读课题二快速浏览读懂的举手?????????? 1? 师:请同学们各自