自由表达理念下的中段习作教学序列化研究谭海明(上虞市华维文澜小学浙江上虞312300) 文章出处：学周刊摘要：新课程自由表达理念下的小学中段习作教学序列化研究对于激发学生习作兴趣提高习作信心实现教学目标具有重要的意义习作教学的序列不仅仅是一种手段更是一个凭借 它不仅改变了中段学生对习作的态度和情感更重要的是燃起了学生心中热爱母语的激情让母语成为学生精神的家园关键词：自由表达段式序列范式序列

哲 学 序 列 化 研 究 策天 作为地球的最高智慧生物当我们对未知领域无法通过现代科学手段进行研究时就有必要通过哲学序列化研究理清头绪为人类的全面发展做出更科学的长远规划基于这个设想下面就哲学序列化研究问题展开探讨?????由于社科领域的定量化研究无法深入开展因此本文通过概念模型对哲学的序列化研究进行简单阐述前面我们说过客观存在是哲学研究的立足点物质和意识构成了现实的客观存在物