《数一数》教学设计 一教学内容第三册第一单元数一数与乘法 二教材分析本节课数一数是 数一数与乘法的起始课为体会学习乘法的必要性理解乘法的意义奠定基础在本节课中运用远程教育资源为学生创设直观生动有趣的学习情景使学生入境动情在轻松愉快的气氛和美的感受中学习知识大大调动了学生学习的积极性和兴趣教材中有4个数数的问题数熊猫和数圆片数方格借助远程教育资源——中央电教馆《同步课程资源》栏

《数一数》教学设计教学内容教科书P2-3教学目标知识目标：让学生初步接触110各数经历简单的数数过程并在数110的过程中了解学生数数的能力能力目标：能正确数出图中的物体各数情感目标：激发学生的学习兴趣初步培养学生的观察能力和学习数学的意识教学重点难点重点：通过数一数让学生经历简单的数数过程难点：从具体实物过度到抽象的点子图教学时间1课时教学过程一?导入新课同学们你们喜欢去儿童乐园里玩吗老师前

一年级数学上册全册教案1第一单元：数一数? (共1课时) HYPERLINK : t _blank 教学内容：教科书第25页内容 HYPERLINK : t _blank 教学目标：1.通过观察帮助学生初步认识1－10各数培养学生的观察兴趣2.培养学生良好的学习习惯如积极举手发言认真倾听同学发言等3.结合教材内容进行爱国主义和环保意识的教育教学重点：指导观察方法培

数一数教学反思：虽说昨天是孩子们上课的第一天在很多人看来这是一节非常简单的课大部分孩子们在幼儿园的时候都已经会数数了难不倒他们的确大部分孩子都没什么问题当然也有一小部分的孩子会因为粗心而导致错误为了避免上学年出现的情况:上课时想尽量拓展孩子的思维在你还能找到数量是X的物品吗这一环节中耗费了不少时间结果作业都没有时间去完成课前我好好思考了一下该如何紧凑利用这些时间最后决定如下：1主题图中的

数一数教学内容：第2—5页(数一数)教学目标：1．在非常和谐愉悦的氛围中初步了解儿童认数数数的情况2．通过观察等探求活动使学生初步建立数感初步培养学生的观察能力和口头表达能力3．让学生体验与人合作交流的快乐初步培养学生的合作参与意识4．激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感初步培养学生会听会说会补充的良好习惯教学重难点：初步建立数感培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识教学准备

《数一数》教学设计教学内容：教科书P2-3教学目标：知识目标：让学生初步接触110各数经历简单的数数过程并在数110的过程中了解学生数数的能力能力目标：能正确数出图中的物体各数情感目标：激发学生的学习兴趣初步培养学生的观察能力和学习数学的意识教学重点难点重点：通过数一数让学生经历简单的数数过程难点：从具体实物过度到抽象的点子图教学时间：1课时教学过程一导入新课同学们你们喜欢去儿童乐园里玩吗老

2012年至2013学年一年级数学上册教学反思九龙小学 张明光《数一数》教学反思　　数一数的教学内容是第23页的内容第23页是一幅美丽的画面图中有教师学生鲜花树木楼房人和物的数目注意用到10以内的各数新教材丰富的教学资源不仅将数扩展到20而且画面中每个数量出现了多种角度数的话还会数出很多这就给予学生创设了充分观察探究的空间在教学中要注意采用多种形式让学生数画中的事物初步了解学生的数数的能力

《数一数》教学反思 作为一年级数学的第一单元数一数之中所用到的数字相对较小很多小朋友在幼儿园时就学会数这几个数字了看图数物体时只要他们观察的够仔细相信他们都能数出自己所选物体的个数所以我感觉着一单元主要是培养学生的观察力还有激发学生学习数学兴趣的目的所以在上课时可以尽可能的让学生从不同的角度来数物体比如数人时可以先数女同学有几个再数背书包的女同学有几个再数扎辫子的女同学有几个等等尽量