8和9的认识一学生的基础学习8和9的基数序数含义与学习6和7的基数序数含义方式上是有点相同学生对本节课所学习的内容已经不陌生了所以在此基础上教学方法可以适当提高提速但在知识的深度难度上可以适当加深提高二作用本节课主要学习8和9的基数序数含义更劳固的掌握这方面的知识为接下来学习用数学以及10的认识11－20的认识甚至更大的数打好基础做好准备三教学要求1进一步理解基数序数的含义2能用不同的事物方

《复习20以内的数》教案设计复习目标：1通过复习20以内数的数数顺序大小比较基数序数的含义和读写数数的组成等知识使学生加深对数的理解2学会用数学的眼光去观察和认识周围的事物培养数学意识复习重点：20以内数的顺序基数序数含义和数的组成复习难点：掌握11-20各数的组成教学过程：一情境导入揭示课题同学们我们已经学完了八个单元的新知识从今天开始我们要把学过的知识进行整理和复习这节课我们复习20以内