韶关学院计算机公共教学实验进行表（实验报告）课程名称Excel 高级应用实验日期实验项目名称实验六：选择循环语句综合应用实验类型(打)基础 综合 设计 实验地点实验班级应到人数实到人数考勤情况主讲教师实验教师实验目的1掌握循环结构(Do……Loop语句For……Next语句While……Wend语句)的程序设计（Do……Loop语句For……Next语句While……Wend语句的格式及

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 for语句的一般格式是： for(循环变量的初始化循环控制条件循环变量的增值 ) {循环体} 循环结构的组成for(i=1 i<=n i) s=si循环变量的初始化:设置循环控制变量的初始值循环控制条件:是重复执行循环体所需的条件即当条件成立时

PAGE PAGE 1第十篇 算法初步统计与统计案例专题 算法与程序框图【考纲要求】1.了解算法的含义了解算法的思想．2.理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序结构条件结构循环结构．3.理解几种基本算法语句——输入语句输出语句赋值语句条件语句循环语句的含义.【命题趋势】程序框图中的条件分支结构及循环结构是高考对算法考查的主要内容常与函数求值方程求解不等式求解数列求和统

大连东软信息学院《java语言程序设计》实验指导书编写者：高爽信息技术与商务管理系目录 TOC o 1-3 h z u  l _Toc319912506 实验四：循环语句实验 PAGEREF _Toc319912506 h 3 l _Toc319912507 1学时 PAGEREF _Toc319912507 h 3 l _Toc319912508 2实验目的与要求 P

1.While...Wend 语句只要指定的条件为 True则会重复执行一系列的语句语法While condition[statements]..Wend2.Do...Loop2.1 第一种用法用 Do 循环重复执行一语句块且重复次数不定Do...Loop 语句有几种演变形式但每种都计算数值条件以决定是否继续执行如同 If...Then condition 必须是一个数值或者值为 True(

湖南省长沙市一中卫星远程学校 1.2.3 循环语句主讲教师 申东循环语句知识探究(一):直到型循环语句 知识探究(一):直到型循环语句 知识探究(一):直到型循环语句 知识探究(一):直到型循环语句 知识探究(一):直到型循环语句 知识探究(一):直到型循环语句 知识探究(一):直到型循环语句 i=1i=1S=0i=1S=0DOi=1S=0DOS=Sii=1S=0DOS=Sii=i1i=1S=

温故而知新b＞a对应的流程图×50×50×(m－100)y=×50×50×(m－100)y=﹡50﹡50﹡ (m－100)是否不成立A先执行循环体然后再检查条件是否成立如果不成立就重复执行循环体直到条件成立退出循环不成立两种循环语句：While（当型）循环是（2）UNTIL语句的一般格式：sum=sumix=1WHILE x<=20 y=x2 -3x5 PRINT x=x PR

条件判断和循环语句练习（总分100分允许查阅API文档）（本小题8分）根据流程图写代码分支左为是分支右为否（if-else）（本小题10分）写一程序判断某年是否为闰年（if-else）（本小题10分）输入等级输出考试成绩A等是85分以上B等是70—84C等是60—69D等是60分以下（Switch）（本小题15分）输出以下45的矩阵（for）12345246810369121548121620（本

第5章 累加阶乘和乘法表——循环语句能力目标：1. 学会使用forwhiledo-while循环语句2. 学会使用加赋值乘赋值等复合赋值运算符3. 能运用循环语句和复合赋值语句编写累加阶乘以及乘法表等应用程序5.1 项目预览本章要完成的累加阶乘以及乘法表WPF应用程序项目运行界面如图5-1所示 (a) (b)图

1．2．3循环语句 【教学目标】：1．正确理解循环语句的概念并掌握其结构2．会应用循环语句编写程序【教学重难点】：教学重点：两种循环语句的表示方法结构和用法用循环语句表示算法教学难点：理解循环语句的表示方法结构和用法会编写程序中的循环语句教学过程: 算法中的循环结构是由循环语句来实现的对应于程序框图中的两种循环结构一般程序设计语言

PAGE PAGE 1第十篇 算法初步统计与统计案例专题 算法与程序框图【考纲要求】1.了解算法的含义了解算法的思想．2.理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序结构条件结构循环结构．3.理解几种基本算法语句——输入语句输出语句赋值语句条件语句循环语句的含义.【命题趋势】程序框图中的条件分支结构及循环结构是高考对算法考查的主要内容常与函数求值方程求解不等式求解数列求和统

计数循环语句的实践教材分析：程序设计本身是foxpro中的重点和难点它包括有三种结构循环结构就是其中之一而计数循环语句forendfor则是循环结构中较常用的重要的语句之一教学课时：1节教学重点：进一步掌握forendfor语句的格式并在实践中运用命令编写程序教学难点：1解决问题的方法和思路2确定循环变量的值和循环体教学目标：1知识上对命令由感性认识上升到理性认识2能力上培养学生分析问题解决问题的

1顺序结构常用的程序语言和格式满足条件Sum=Sum ii = i 1开始i = i 1（2）开始结束sum = 01循环结构的程序表示WHILE i<=100i=i1i=1UNTIL型程序：

PB 基本语句 循环语句PB 基本语句一赋值语句赋值语句用于给变量对象属性赋值这是应用程序中使用最频繁的语句其语法格式为：variablename = expression其中：⑴variablename是变量名或对象属性⑵expression是表达式其数据类型应该与variablename的数据类型兼容下面是赋值语句的几个简单示例：???? Address = 北京???? TaxRate

循环语句教学要求：正确理解循环语句的概念并掌握其结构. 会应用循环语句编写程序. 教学重点：两种循环语句的表示方法结构和用法用循环语句表示算法. 教学难点：理解循环语句的表示方法结构和用法会编写程序中的循环语句. 教学过程：一复习准备：1. 设计一个计算123……10的算法并画出程序框图. 2. 循环结构有哪两种模式有何区别相应框图如何表示 答：当型（while型）和直到型（until型）.

1.2.3　循环语句双基达标　?限时20分钟?1．下列的程序执行后输出的结果是(　　)．eq x(aal(n5S0WHILE　S<15　SSn　nn－1WENDPRINT　nEND))A．－1 B．0 C．1 D．2解析　当S543214时n2－11此时S<15继续执行循环体则S5432115n1－10此时S15循环结束输出0.答案　B2．在循环语句中下列说法正确的是 (　　)．A．U

PAGE PAGE 4 专题 算法与程序框图1.了解算法的含义了解算法的思想2.理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序结构条件结构循环结构3.了解几种基本算法语句——输入语句输出语句赋值语句条件语句循环语句的含义．知识点一 算法(1)算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤.(2)应用：算法通常可以编成计算机程序让计算机执行并解决问题.知识点二 程序框

目录1 问题域描述..........................................32 文法及属性文法的描述......................... WHILE循环语句的文法................................ WHILE循环语句的属性文法............................43 语法分析方法及中间代码形式的描述....

PAGE PAGE 81． 2．3循环语句 【教学目标】：1．正确理解循环语句的概念并掌握其结构2．会应用循环语句编写程序【教学重难点】：教学重点：两种循环语句的表示方法结构和用法用循环语句表示算法教学难点：理解循环语句的表示方法结构和用法会编写程序中的循环语句教学过程: 算法中的循环结构是由循环语句来实现的对应于程序框

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第3章 结构化程序设计语句 本章要点：? goto语句的作用及其使用? if语句的作用及其使用? switch语句的作用及其使用? whiledo…while和for等循环语