三生教育教学设计年级五年级课题我们的成长教学目的1了解我们是从哪里来的懂得健康的的真正含义和健康的重要2知道如何保持身体健康学会保护自己身体的健康结合实际合理安排好自己的生活学习和锻炼3理解保持心理健康的意义正确看待心理问题学会调节自己的情绪重难点知道健康的完整含义学会保持自己身体和心理健康的方法学习难点：正确看待心理问题和学会调节自己的心理教学过程一导入教学有健康强壮的身体是我们每个人的追

神奇的意念力增高术人的气质可由后天养成人的健美身材也并非是受遗传所决定通过一系列已经证实行之有效的训练 通过该训练方法祛除病邪调理气机疏通气血培补元气补骨生髓调动潜能使身体健康强壮精力充沛体型体态优良健美每天都处在最佳状态这是用后天之努力补先天之不足当后天的努力取得丰硕的成果效果稳定天长地久则后天返先天由于遗传因子具有相当强的稳定性改变它要有决心信心恒心要坚持不懈地练习90天的强化矫形训练充

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级主讲老师：朱和义心理健康和身体健康经常参加体育锻炼的益处有哪些1促进正常生长发育 2预防各种疾病 3接触大自然 4展示能力增强自信 5提高人体机能 6愉悦身心调节疲劳 7促进人与人的交流8控制体重健美体形姚明的扣篮 多英俊的姚明跨栏中的刘翔刘翔奥运获奖看：笑的多开心你知道什么是健康吗

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级心理健康与身体健康的关系实验学校 崔 倩 小活动：健康歌健康指的是：在身体心理和社会适应各方面都处于良好的状态世界卫生组织认为现代人健康八大标准---五快三良好五快：1. 吃得快 2. 便得快 3. 睡得快4. 说得快5. 走得快三良好：1良好的个人性格2良好的人际关系3良好的处世技巧身心之间的关

八年级下册u4—u6复习短语：首先 身体健康 对某人生气传递 被期望或被要求 擅长 在某些方面做得好 成绩单 克服打开(眼界)

体育与健康教案授课年级八年级学科体育与健康主题心理健康与身体健康的关系任课教师李课型新授课课时一课时总节次第三节教材分析在体育课程标准中为了促进学生心理健康水平的提高设立了 心理健康学习领域以发挥体育的多功能性在初中阶段侧重于使学生了解和体验体育活动对心理健康的影响初步学习用体育活动的方法改善心理状态针对初一学生的实际情况选择了教材《体育与健康》体育与心理健康第一节：《心理健康与身体健康的关

一邊……一邊……—《答案》瑜伽老師一邊示範動作一邊說明瑜伽對身體的好處

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级积极参加体育活动邹城七中冯靖华一年级十班你有锻炼身体的习惯吗学习目标1知道什么是 健康2了解体育运动对身心健康的影响3树立正确的健康观今后要为养成锻 炼的习惯而努力一怎么样才是健康谈谈你的看法健康： 健康是指在身体心理和社会适应能力各方面都处于良好的状态健康三要素:1 心理健康2

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三门峡职业技术学院系：语言与艺术系 班级：10届商务英语二班制作人：聂会萍(100703100219)王玮丹(100703100204)李小利(100703100232)身体健康健康是幸福的首要条件(1-15)健康是人生的一大财富(16-22)健康是事业成功的基础(23-27)活出深邃 (28-31) 有健康才有未来—伏

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级身体健康的标志教学设计分析阳光外国语学校 卜琴华教 材 内 容知识点：1989年世界卫生组织对健康的定义活动10.1： 1选择和整理健康人的主要特征(20项中选自己认为重要的7项特征) 我的选择： 全班选择人数： 2同学们都认为最重要的3个特征是什么 3健康人应有的特征是什么请你总结一下

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级为了你的健康运动吧1经常参加体育锻炼的益处有哪些促进正常生长发育 提高人体机能预防各种疾病 愉悦身心调节疲劳接触大自然 促进人与人的交流展示能力增强自信 控制体重健美体形 2运动系

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级网络道德对我们的危害 对身体健康有害 对身心健康有害 对学习成绩有害 对自身的道德水准有害方法：用闹钟来克制自己的不良诱惑让父母来克制自己的不良诱惑要善于上网学习 不游览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强保护意识不随便约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟世界公约歌谢谢王雪