观《水》教学实录的启发 观看了薛老师语文课《水》给我很大的启发首先整节课朴实无华有大家风范而且学习目标明确语言幽默给人以心灵的触动 薛老师的授课让我明白上课要让学生读懂文本感受思想没有丝毫讲授的痕迹完全是学生自己在学习自己在感悟这就是薛老师的魅力回想自己的教学总是担心学生在没有自己的帮助下会不理解会在不清楚中度过然后努力地把自己理解的思想灌输给他们自己心中也知道也学习过新的

二《普通高中数学课程标准》提出了哪些课程目标它对我们思考和把握新课程的教学有什么启发 答：(一)《普通高中数学课程标准》提出了10条课程基本理念如下： (1)构建共同基础提供发展平台 (2)提供多样课程适应个性选择 (3)倡导积极主动勇于探索的学习方式 (4)注意提高学生的数学思维能力 (5)发展学生的数学应用意识 (6)与时俱进地认识双基

读《有效教学方法》杂感读书交流 余晓秋 一本教学词典整体印象： 促成有效教学的五种关键行为(P8)启发一： 1清晰授课 2多样教学 5学习成效4投入过程 3任务导向编写行为目标的三个步骤(P75)启发二： 1学习结果3学习水平 2学习条件 1通过对生活实例的分析使85-95的学生知道物体在有力的作用下也能保持静止或匀速直线运动状态能判断物体是否处于二力平衡 2通过实验探究归纳

认真回顾《数与代数领域评价理念与方法案例分析》这门课请说一说：看完案例展示之《分橘子》后说说哪个环节对你最有启发为什么 看完案例展示《分橘子》后其中学生在理解有余数的除法算理过程中边操作边记录重视分的过程这一环节对我最有启发 ?因为1数学是一门抽象性逻辑性很强的学科而小学生的思维正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段动手操作活动正是数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起的一