第二课时一课文整体梳理这是一篇简短易懂的课文讲述了树和喜鹊从孤单到 的过程让学生知道只有保护 多 才能改善我们人类生存的环境二重点段落品析 从前这里只有一棵树树上只有一个鸟窝鸟窝里只有一只喜鹊 树很孤单喜鹊也很孤单 1.想一想：为什么树很孤单喜鹊也很孤单 2.你有什么办法让树不孤单喜鹊也不孤单三猜一猜什么越洗越脏不洗有人吃洗了没人吃

课题13 寒号鸟课型讲读课文授课时间2课时?教学目标1.认识堵缝等17个生字会写面阵等8个字读准多音字号当理解新词2．能正确流利地朗读课文分角色朗读课文知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里寒号鸟却冻死了3．弄清故事的寓意教学重点1.识字写字 2.能分角色朗读课文有感情地朗读对话教学难点发挥学生的想象为课文写续编加深对寓意的理解第一课时教学目标1.认识堵缝等17个生字会写面阵等8个字读准多音字号当理解新

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7喜鹊副刊E-mail: 责编 : 张晓红 美编 : 高 峡 2014 年 8 月 8 日●张艳霞儿子丝瓜悠悠情丝长散文随笔相 思诗歌●李忠元儿 子 在 外 地 读 大 学 路 途 遥远 一年一般就回家两次 缘 于 男 人 与 男 人 之 间 那 种含 蓄 隐 蔽 的 爱 李 正 很 少 跟 儿 子联 系 以 前 是 打 电 话 三 言 两 语间 两 个 人 就 聊 完 了 现 在 手

蛇和喜鹊 从前有一条青蛇被砍成两段扔在大树下好心的喜鹊看见了很伤心施展法力终于把青蛇救活了 日子一天天过去了青蛇的伤口逐渐愈合可以四处游动了 一天早晨当万道霞光透过密密层层的枝丫形成了斑斑驳驳的图影时青蛇和喜鹊来到田野上交谈着昨晚各自做的美梦就在这一时刻远处的树影颤抖了几下突然一条眼镜蛇出现在他们面前眼镜蛇说：我听说喜鹊的肉很香哦喜鹊听了连忙后退了几步青蛇用自己的身体挡住了喜鹊对眼镜蛇说：请不要摆

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学校田园一小班级二（5）学科语文课题40喜鹊教时二课时日期一制定依据：1内容分析： 本文是一篇状物的记叙文交代了取名喜鹊的缘由及形状特点和鸣叫声课文层次清楚语言亲切是一篇很好的范文2学生实际：学生普遍喜欢动物很想和他们亲近但又不能按照一定的顺序观察清楚课上应给学生一定的指导二教学目标：认识本课生字10个积累词语10个句子2句正确流畅地朗读课文准确圈划介绍喜鹊这种鸟的词句并练习用上这些词句连贯

泥封始于先秦 古代称官场泄密者喜鹊嘴秦代右丞相印和左丞相印封泥（陕西西安汉长安城遗址出土）早在中国古代已有相当严格的保密制度从早期的泥封制到宋代的实封制清代的密奏制保密手段不断升级对试卷等机密文字材料的保管更可谓严防死守……最早防范公文泄密的泥封始于先秦时期汉代泥封高下有别 武都紫泥为皇帝专用中国最早防止公文泄密的手法是使用泥封技术这项保密技术也可以说是世界上最早的防伪包装技术所谓泥封就是使用一种

钻动七夕不得不爱--喜鹊筑家爱的邀约亲爱的喜鹊筑家顾客朋友：你好你知道七夕节吗它源自于一个美丽的爱情传说这是中国传统节日中最具浪漫色彩的一个节日在这个浪漫的节日里邀上你的他她一同参加为你特别呈现的喜鹊筑家七夕夏日冷餐会吧我们将在8月13日七夕当天下午18:30至晚间20：30的两小时为你奉上七夕夏日喜乐宴一活动期间8月10-13日（四天）来店咨询的客人均送精美糖果一盒二活动当天8月13日时间18:

学喜鹊做巢喜鹊的羽毛很美丽做的巢也好别的鸟儿看了都非常羡慕一天鸟儿都向它请教怎么做巢喜鹊说：做巢要一心一意我先做一遍你们从头看起吧喜鹊立刻就动起手来只见它先从河边取些粘泥弄成一个圆饼饼的样子这时画眉忽然叫起来：我会了不就这么简单吗——它一面说着一面就飞回去自己做巢去了当然它只学了开头所以做的巢仍像一块圆饼饼似的非常不好直到今天还是这样不信你可以找一人画眉的巢看一看喜鹊接着做巢别的鸟儿静悄悄地看着只

喜鹊教学要求：1.认识本课中的10个生字能正确认读带有生字的词语和句子2.有感情的朗读课文并背诵课文的第三小节3.学习课文了解喜鹊的形态生活习性激发学生对喜鹊的喜爱之情教学重点：认识本课的10个生字有感情的朗读课文并背诵课文的第三小节教学难点：有感情的朗读课文并背诵课文的第三小节教学准备：录音卡片小黑板教学时间：一课时教学过程：一.出示喜鹊引发兴趣师：小朋友你们听这是什么声音你们知道有那些鸟吗今天