赏识与惩戒 何以求中庸林州市姚村镇井湾学校 郭军涛当我们从毫无章法的惩戒教育走向另一个极端——过度赏识与迁就的时候当一日为师终生为父过渡到师道尊严沦丧的时候我们不应该停滞于是否实施惩戒的举棋不定中而是应该警醒这是应该考虑如何惩戒的时候了我们实在不应该因为个别教师的一时冲动或因某个个别学生的脆弱而全盘否定惩戒教育的积极作用是否可以这样说——这全是对教师的教育行为疏于管理和过度限制惹的祸两种极
