专家:不把维护学生人格尊严与学校必要教育惩戒对立起来 HYPERLINK 2010年04月28日22:25 HYPERLINK 新华网 专家说不能把维护学生人格尊严与学校必要的教育惩戒简单地对立起来 新华网北京4月28日电 (记者沈文)首都师范大学首席专家首都教育政策与法律研究院院长劳凯声教授28日在首都师范大学教育学院暨首都教育政策与法律研究院成立大会
尊重教育与惩戒 l m=0t=1c=fks_080064086095081074085086074065085087085065085082083 教育随笔?2009-02-04 23:39:52?阅读46?评论33??字号:大中小?订阅?? ? ? ?据说有些地方因为 实行尊重教育而取消惩戒这是走极端我认为出现这种现象绝非尊重教育搞过头了实际上尊重教育在许多地方还停留在口号阶段并未认真实
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第四课 第一框 人人享有人格尊严权 导学案班级_______________组号______(初稿 定稿)【学习目标】:1.珍爱自己的名誉维护自己的尊严能自觉地尊重他人承担维护他人人格的义务 2.提高运用法律手段维护自己和他人人格尊严和名誉权的能力3.了解人格尊严和名誉权明确法律保护人格尊严和名誉权【学习重难点】:重点:公民的人格尊严和名誉权受法律保护难点:人格尊严权的内涵学习过程一
第四课 第一框 人人享有人格尊严权教学目标:知识目标:了解人格尊严和名誉权的内容知道法律保护公民的荣誉权明确公民不得侵犯他人的名誉权能力目标:提高分辨是非的能力能够正确区分哪些是侵犯公民人格尊严权荣誉权的行为提高依法维权能力情感态度价值观目标:懂得珍惜自己的名誉维护自己的尊严增强自尊心懂得尊重他人维护他人的名誉增强依法维权意识本课地位:本课分别介绍了人格尊严权与名誉权教学重难点:人格尊严不
教育惩戒应用十问洛阳市实验中学 方春明 18625799617摘要:论述了惩戒和体罚的区别强调教育惩戒从小抓起惩戒一定要有个度新时期教育惩戒方式的创新做好教育惩戒和处分的善后工作处理好惩戒与赏识的关系因学生情况的不同而实施教育惩戒教育惩戒要遵循程序说服和可接受的原则教育惩戒让社会接受让学生接受和让家长接受等问题关键词:教育惩戒应用目前全国中小学出现了一种非常严重的不良现象就是教师管教学生出现无
教育不能没有惩戒志丹县旦八镇中心小学 高世海摘 要:教育需要尊重也需要惩戒这是教育辩证法规律也是世界性教育规律教育没有惩戒是一种不负责任的做法无论对教育本身还是对学生主题词:教育惩戒 批评 教育尊严 管理权利现在老师确实挺难当的社会舆论都在强调要尊重学生的个性权利和自尊《中华人民共和国义务教育法》《中国人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》明文规定:禁止体罚和变相体罚学
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