VO与教育服务郑小平华中师范大学VO与教育服务虚拟天文教育的意义教育理论简介虚拟天文台特点及可能的教育服务内容设计思想与服务模式范例虚拟天文教育的意义社会需求 社会需要越来越丰富科学教育服务以及能及时更新的服务内容自我学习的实现 非教学可选择性非时域性学习方式实时和真实的知识来源 非过滤非设计的知识内容交互式学习方式现代学习理论及我们的教育目标行为主义的学习理论强调学习的刺激与反应的联结主张强