教学内容：北师大版小学二年级数学下册第二单元《过河》教学目标：1通过过河的情景进一步提高学生的提出问题和解决问题的能力2在解决问题的过程中体会到小括号的作用能正确计算带有小括号的算式 3养成先看运算顺序后进行计算的习惯 教学重点：　　正确理解并运用小括号体会小括号在混合运算中的作用教学难点：　　探索小括号的应用过程教具准备：课件教学过程：首先我们进行常规练习有请孙翊然一 创设情境谈话引入师：

《过河》教学设计教材分析：本节课是在学生掌握加减混合运算的基础上进行教学的学生对混合运用已有初步的认识在学习用小括号解决简单的实际问题困难不是很大关键让学生体会小括号在混合运算中的作用学生情况分析：本班有学生6名这个班的整体素质比较高对学习数学比较感兴趣大部分学生能够积极参与学习教学目标：1知识目标：在解决问题的过程中体会到小括号的作用掌握有小括号的算式的运算顺序2能力目标：通过过河的情境发