《丑小鸭》第二课时教学设计天师附小 张金霞教学目的情感目标：初步感受故事的积极意义：只要坚持追求美好的理想逆境是会改变的知识目标：朗读体会丑小鸭在家的孤单以及离家后的不幸遭遇朗读感悟变成白天鹅后的心情能力目标：正确流利有感情地朗读课文教学重难点引导同学通过朗读想象领会故事所表达的积极意义学习准备教学课件教学过程【课前游戏】老师给每个小组第一个同学说一句悄悄话请大家往后传要求：听的时候要专

哦香雪12下面的哦字读什么音表示什么意义1. 这道题理解了吗 哦我懂了 2. 课代表你作业也没有交 哦是怎么回事 (ò叹词表示领会醒悟)(ó叹词表示惊奇怀疑)小试身手3思考哦字到底读什么为什么题目要加上这个字4●这是一个火车进站一分钟发生的故事快速浏览小说请用最简短的语言讲述这个故事● 火车在台儿沟停留一分钟农村少女香雪用一篮子鸡蛋向火车上一位女大学生换来一只渴望已久的铅笔盒并由此

我可喜欢读《一百只蜗牛去旅行》这个故事了它不仅有趣还让我懂得很多道理??? 一百只蜗牛一起去旅行九十九只蜗牛乘坐着舒适的巴士只有一只蜗牛仍旧不紧不慢地向前爬最美的风景在哪里到底谁能告诉我们呢是乘坐巴士的九十九只蜗牛还是那一只不紧不慢地向前爬的蜗牛??? 那只没坐车的蜗牛虽然爬得很辛苦但看到了美丽的风景而另外九十九只蜗牛什么风景也没看到在妈妈的指导下我读懂了这故事的内容这则故事告诉我们在通

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级29.数星星的孩子想一想这篇课文主要写 的故事 (谁)(在什么时候)(干什么)张衡小时候数

21画家和牧童教学设计文本解读：　这篇课文生动的儿童故事讲述了唐代时一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误戴嵩虚心接受的故事赞扬了牧童率直不盲从实事求实敢于挑战权威的品德以及戴嵩敢于面对错误虚心谨慎勇于接受批评的优秀品质故事情节曲折人物角色鲜明在教学中老师要引导学生抓住围观人的表现与小牧童进行对比在读议演评中充分感受人物的品质?　　故事是学生喜闻乐见的表达形式是文中涉及的内容与学生有一定的距离教

三个和尚有水喝与车队管理(伍敦银)一个和尚挑水喝两个和尚抬水喝三个和尚没水喝……这是从小到大我们耳边听到的故事而实际上三个和尚是不是真的就没水喝却很少有人去考究最近三个和尚为喝水的事却有了新的招式：招式一：三个和尚商量采用接力的方式一人挑一段水缸很快就挑满了且大家都不累招式二：老和尚立下新庙规引入竞争谁挑的水多就给谁加餐结果三个和尚争先恐后没几下子就把水缸灌满了招式三：三个和尚寻思天天挑水太

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读《塞翁失马焉知非福》有感《塞翁失马焉知非福》选自《淮南子·人间训》讲的是边塞上的一个老翁失了马匹后所发生的祸福转化的故事说明了祸与福的对立统一关系成语塞翁失马焉知非福就来自这个故事 故事很有名因为它用一连串的事实来说明祸与福之间的相互转化：马无故亡而入胡是祸待到其马将胡骏马而归就转化为福了后来其子骑此骏马堕而折其髀福又转化为祸最后塞上丁壮在同入侵胡人作战中死者十九而其子以跛之故免征得以父子

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12.小木偶的故事拽 茸 副 怜 魔 杖zhuài róng fú lián mó zhàng我会读学习任务 1默读课文思考：在小木偶身上 发生了一件什么事 2小木偶遇到一系列挫折时心里 会想些什么 3文章的最后一段话是什么意思根据课文情节填空： 课文先

实践这节课我们继续来讲一个绘本我想要教给大家的是如何把一个故事看厚1这是一本图画书但是可惜的是我们没有条件看到图片所以我只摘录了其中的文字这是一个很真实的故事也相当的感人让我们来一起走进妈妈的红沙发读了这个题目你有什么疑问什么样子的妈妈喜欢吗他有什么奇特之处拿到题目先别急着看想一想产生一点疑问或者一些期待才更有意思首先我们来初读文章然后告诉我你的初读感受就是最触动你心的地方可以是关于感受的比

伊索《答案》伊

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级走向自主1 爷孙两个表现的就是一种什么心理2一路上爷孙两个的表现都不断有人指责或嘲笑为什么观赏思考想一想:这个故事给了我们哪些启示观赏思考 数学考试前老师布置了几道难题让同学们练习有一道题把小真难住了.他绞尽脑汁冥思苦想终于解出了这道题.可第二天他来到学校后发现几位学习很好的同学的答案出奇的一致并且和小真的不一样他们

hrforevertek嘉信泰科人力资源部龟兔赛跑另一章 Once upon a time a tortoise and a hare had an argument about who was faster. They decided to settle the argument with a race. They agreed on a route and started off