分数的初步认识教学设计教材分析：分数的初步认识是小学数学第五册第7单元的内容是数概念教学的一次扩展学生理解掌握会有一定的难度所以本册出现的内容是最初步的使学生初步认识几分之一和几分之几会读写简单的分数知道分数各部分的名称初步认识分数的大小教材先通过例1例2两道例题分别让学生认识二分之一四分之一初步建立起几分之一的表象教材又通过例3教学分子是1的分数的大小比较结合学生的生活实际和具体实例使学生

《分数的意义》教学设计 一教材分析：? 分数的意义一课是人教版新教材五年级下册的内容是对小学生数概念的一次重要扩展与旧教材相比新教材在单位1这个概念的理解上进行了微调将原先的一个物体一个计量单位几个物体组成的一个整体都可以看作单位1这项内容调整为比较符合认知习惯的一个物体一些物体都可以看作一个整体通常用单位1表示二教学目标：??

认识几分之一教学内容：认识几分之一　　　　 课本92---93页内容教材分析：《分数的初步认识》这一单元是在学生已经掌握一些整数知识的基础上进行教学的从整数到分数是学生对数概念的一次扩展又是学生认识数的概念的一次质的飞跃因为从数到分数无论是在意义上还是在读法和写法上以及计算方法上他们都有着差异本节课结合具体生活情境通过直观操作使学生逐渐积累分数的正确表象初步建立分数的概念理解分数的意义为今