全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一 教案背景1．面向学生：□中学 小学 2．学科：小学数学3．课题：质数和合数4．课时：15．课前准备： 学生课前准备： = 1 GB3 ①预习写出120各数的所有因数 = 2 GB3 ②查询百度收集：判断一个数是不是质数的方法的教师课前准备： = 1 GB3 ①多媒体课件 = 2

盐步中心小学《信息技术环境下有效教学的研究》教学设计年级五年级学科数学任课老师黄海贤教学内容小学数学第十册第二单元第5课时课题质数和合数教学目标1．使学生掌握质数和合数的概念知道它们之间的联系和区别2．能正确判断一个常见数是质数还是合数3．培养学生判断推理的能力教学重点质数和合数的概念教学难点正确判断一个常见数是质数还是合数课前准备多媒体课件实物投影教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动媒

(人教新课标)五年级数学下册 质数和合数及答案(四)一按要求写数　　1.一个四位数个位上的数既不是质数也不是合数十位上的数既是质数又是偶数百位上的数是最小的合数千位上的数既是奇数又是合数这个四位数是(　)　　2.能同时被35整除的最小的三位数是(　)3.两个质数和为18积是65这两个质数是(　)和(　)二判断(对的打错的打×)1.两个自然数的和一定是合数两个质数的和一定是偶数(　)　 和5

第课时 质数和合数课 型新授课备课人庄新占教学内容： 人教版五年级下册教材第二单元第23---24页的内容教学目标：1.通过找20以内的数的因数和分类认识质数和合数的意义理解掌握了质数和合数的意义能判断一个数是质数还是合数2.在讨论和动手操作的过程中学会用筛法找出100以内的质数并加以记忆3.在研究质数和合数的相关知识的过程中培养大胆质疑富于探究的精神和数学素养重点难点：1.理解质