#最简分数教学# 相关文档
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约分和最简分数教学设计.doc
约分和最简分数教材分析：教材设计了应用分数的基本性质18／24化简成比较简便的分数的活动首先让学生利用已有的知识自己把分数化简在交流化简方法和结果的基础上讨论哪个分数比较简便并给出约分的概念介绍约分的两种方法教法建议：提出活动要求鼓励学生利用分数的基本性质进行化简通过比较化简结果找出最简的分数结合讨论结果给出约分的概念并示范书写方法在讨论能否约分的基础上理解最简分数的意义学情分析学生已经理解
日期：2022-04-29 格式：.docx 页数：1页 大小：20.5KB 发布：
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