マスタ タイトルの書式設定マスタ テキストの書式設定第 2 レベル第 3 レベル第 4 レベル第 5 レベル第 8 章 自然语言理解及其应用 第8章 自然语言理解及其应用8.1 自然语言理解的概念与发展历史 8.2 语音分析8.3 词法分析8.4 句法分析8.5 语义分析 8.6 基于语料库的大规模真实文本的处理 8.7 机器翻译8.8 语音识别2第8章 自然语言理解及其应用8.1 自然语言理

2007年湖北省公务员考试行测真题第一部分语言理解：　　1 截止(截至)6月底工程已完工一半　　2 为官不 廉政(廉正)清正的人民鄙视他　　3 干部应该深入群众和群众打成一片真正(体察)民情　　A.体察 B.体恤 C.体贴 D.体验　　4 实验经费紧张不得不 终止中止(停止 )结束以后有经费再继续进行　　5 我国的人民代表大会制度是实现人民当家做主和保障公民政治( )的主要形式　　A.权

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一个人说一句话根据这句话提一个问题推理判断：理解说话人的目的态度跳跃障碍抓关键词第一部分——15题第一部分1免得 考试的时候多检查几遍免得出错 考试的时候多检查几遍为了不出错 免得的近义词： 以免 以防万一冤枉 他没有杀人但是他被冤枉了最后他坐了牢 花冤枉钱 走冤枉路 本来不

聆聽提要一理解話語重心聽出話語次四評價話語言辭優劣二識別各種不同的說明方法三根據話語內容分析說話者的性格和為人中四　第３單元　理解與分析(二)第 2 課 飲茶五利用概念圖理清話語的脈絡理解話語重心留意話語的開端語留意提示語策略１策略２如「我要介紹的是……」「是」之後所說的往往就是說話的重心如「請注意」「最重要的」要小心聆聽以上提示語後的說話聽出話語次留意連接詞如「首先」「其次」「最後」等以弄清

秋天真美丽活动目标： 1运用动感画面培养幼儿有意识地倾听能力促进幼儿对语言的理解水平 2感受散文优美的意境引寻幼儿体验文学活动的快戌秋天真美丽小朋友你们喜欢秋天吗 秋天是什么样子呢 秋天美不美呢来说一说自己的想法吧秋天有那些美丽的东西呢秋天真美丽还有什么呢秋天真美丽你们能听见什么声音吗小朋友你真棒 小朋友老师今天还带来了一篇优美的散

下列詞語哪一組意思相近ˉ eq oac(○１)哄堂大笑／一哄而散ˉ eq oac(○２)手舞足蹈／驚慌失措ˉ eq oac(○３)有口難言／難以言喻ˉ eq oac(○４)同病相憐／惺惺相惜《答案》４

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语言理解(绝论无偏反混关)(主意态细排)一阅读的基本原则(八点)1? ? 从弱原则? 就是绝对性的选项一般都是错的2? ? 推论不选? ? 选项如果是命题者的推论一般不选3? ? 无偏反混? ? 无就是材料中没有的? ? ? 偏就是片面的选项不选? ? ? 反就是和材料表达内容相反的不选? ? ? 混? 材料杂糅的选项不选4? ? 抓关键词5? ? 抓关键句6? ? 不要轻易地作出定性分析(