#角的教学设计# 相关文档
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角的初步认识教学设计.doc
《角的初步认识》教学设计【教材分析】本节内容是在学生已经初步认识长方形正方形三角形的基础上教学的教材在编排上突出结合生活情景经历从实物中发现角认识角的过程初步建立教的概念知道角各部分的名称会用尺子画角体会角是有大有小的感悟角的的大小只与角两边张开的大小有关渗透数角的方法以及对公共边的认识为今后进一步学习几何知识打下基础【设计理念】本节课的设紧密结合学生的实际生活和知识水平以学生的主动探索学习
日期：2022-05-05 格式：.docx 页数：6页 大小：86KB 发布：
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