小学科学课《坚硬的岩石》教学设计与教学反思学习内容:《坚硬的岩石》教学目标：1知识与技能：根据自己对岩石的认识进行简单观察研究和分类并进一步了解科学上的分类和初步了解岩石的用途2过程与方法：能通过观察和使用简单工具初步认识岩石3情感态度与价值观：保持与发展学生探索自然的奥秘的欲望教学方法：本课以感性认知为主对岩石进行一些定性的观察实验测量和比较分类的探究活动学习浅显的岩石的知识和研究方法在自

人教版小学科学四年级下册《各种各样的岩石》教案潢川县双柳树镇中心小学 雨教材分析：???《各种各样的岩石》是人教版《科学》四下第四章观察研究岩石的起点课本课即是对学生已有对岩石认知的了解和交流也是指导学生运用观察器官和观察工具观察研究岩石的过程?教学设计意图：?本节课有三个活动内容组成 介绍一块岩石 观察研究岩石和给岩石分类我这堂课在设计思路上着重考虑培养学生的科学探索意识和正确的科学研究

《各种各样的岩石》教学设计威宁县第二小学 林 韬邮政编码：553100：130170681280857—6229711电子邮箱： HYPERLINK mailto: 科学教育理论指导：教科版小学科学(四年级下)《教师教学用书》及教材相关影像图片文字教学课题：各种各样的岩石教学内容：教科版小学科学(四年级下)第四单元第一课 各种各样的岩石(教材第64—66页的内容)教材说

教育科学出版社小学科学四年级下册《各种各样的岩石》教案授课教师：刘云教学目标：·科学概念1诱发学生对岩石的原有认识建立岩石的初步概念岩石是各种各样的在颜色花纹软硬轻重颗粒大小手感等方面有各自的特点2岩石可以按照不同的特点分成不同的类别3不同的分类标准其分类的结果也可能不同 ·过程与方法1．学生能够以个人参与或小组参与为形式获得在附近寻找岩石的亲身经历2．在中能够综合运用感官对岩石进行直接