洋娃娃和小熊跳舞【 HYPERLINK t _blank 教学目标】： 1学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》并能能跟着音乐有表情的进行律动2能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创作3能够积极参与音乐活动并感受音乐美以及和他人合作的快乐【 HYPERLINK t _blank 教学重点难点】： 有表情演唱表演并且进行简单的歌词创作 【教具安排】：多媒体课件表演服装动物头

歌曲：劳动最光荣太阳光金亮亮雄鸡唱三唱花儿醒来了鸟儿忙梳妆小喜鹊造新房小蜜蜂采蜜忙幸福的生活从哪里来要靠劳动来创造青青的叶儿红红的花小蝴蝶贪玩耍不爱劳动不学习我们大家不学它要学喜鹊造新房要学蜜蜂采蜜糖劳动的快乐说不尽劳动的创造最光荣Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs pl

《大鹿》教学设计第一小学 一教学内容1学习歌曲《大鹿》2创编歌表演二教学目标1知识目标： 以听唱和自学的形式学唱《大鹿》2情感目标： 从音乐中感受所描绘的动物形象理解本课的主题——美丽的小动物3能力目标 ： 能采用不同的情感演唱歌曲并让学生创作律动使学生在扮演不同的角色中增强对歌曲的理解与表现三 设计理念创设浓厚的音乐氛围让学生在音乐中快乐成长学生情感的触发往往与一定的情境有关

快乐的音乐会》教学设计教学目标：? ?1能用活泼欢快的情绪明亮柔和的声音完整准确地演唱歌曲通过歌曲认识一些民族乐器体验音乐的快乐2能联系生活为歌曲创编歌词体验创作的快乐3通过拍诵聆听唱等音乐活动来学习表现音乐教学重点：???? 感受歌曲活泼欢快的情绪及民族乐器的音色完整准确地演唱歌曲教学难点：唱准歌曲中××? ××　××? ×　××　0×　×--节奏唱好一字多音教具准备：??? 多媒体课件教

《大鹿》教学设计教学内容：表演《大鹿》教学目标：1知识目标：指导学生用富有弹性的声音欢快活泼的演唱歌曲《大鹿》2能力目标：通过演唱歌曲创编歌曲培养学生的创造力使学生在音乐创作实践中感受到愉悦3情感目标：通过歌曲的学习教育学生团结友爱乐于助人还要热爱大自然保护动物教学重点：学唱歌曲用自己的动作模仿不同的角色教学难点：歌曲中最后一句：兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢中的快进来和咱们的节奏要唱得清晰准

《百花园》教学设计(第十册第八课)教学目标: 1通过学唱《盼红军》《编花篮》学会用轻巧抒情的声音表达歌曲内容掌握多次出现的切分节奏2.通过学唱《盼红军》使学生了解当年红军与人民的鱼水之情并感受四川河南民歌的风格与特点为歌曲自制打击乐器伴奏渲染气氛进一步学习歌曲创作完成曲调填空创作 2.聆听《花之歌》听辨乐器音色感受音乐的抒情性并即兴舞蹈聆听《牡丹之歌》感受音乐

清华校友创作或改编歌曲目录(教师合唱团严文典老师收集提供)汪鸾翔20世纪20年代教授国文和哲学的教师清华大学校歌词赵元任清华早期国学研究院导师 《教我如何不想他》《海韵》等词曲黄 自1916级校友 清唱剧《长恨歌》歌曲《旗正飘飘》《本事》等曲顾毓秀 1923年毕业曾任工学院院长电机工程系系主任 《道情》《红日耀东方》等歌曲曲闻一多1921级校友20世纪30-40年代中

《大鹿》教案年级：二年级教学内容:1.? 学习歌曲《大鹿》2.? 创编歌表演?教学目标：1．?? 指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》2．?? 通过演唱歌曲律动歌表演增强对歌曲的理解与表现启迪学生的想象力培养学生的创造力使学生在音乐创作实践中感受到愉悦3．?? 通过歌曲的学习教育学生团结友爱乐于助人?教学重点：? 学唱歌曲用自己的动作模仿不同的角色表现二拍子的韵律?教学难点:? 歌曲中最后一

《动物说话》教学设计教学内容：歌曲教学《动物说话》教学目标：1.? 情感态度价值观目标：对描写小动物的歌曲感到有趣知道动物是人类的好朋友人与动物应和谐相处2．过程与方法目标：能用愉快的心情演唱《动物说话》这首歌曲并领会歌曲中爱环境爱动物的情感创造性地参与音乐活动尝试进行音乐创编活动初步创编歌词的乐趣3．知识技能目标：学习X? X XX X 的节奏型能准确运用在歌曲中教学重点：能用听唱法完

歌曲创作的过程应该说是多种多样的简单地说主要有这样三种：一个是先词后曲依词谱曲第二个是先曲后词依曲填词再一个就是整合词曲乐句的结构有两种：一种叫做连贯性的中间没有停顿一句到底再一种就是乐句的中间也有标点符号也有停顿大家现在看到的《小草》的乐谱是四小节一行每二行就是一个乐句 第三句的结构内部无停顿一气呵成起音(第一个音)开始以后源源不断直到最后的尾音出现我们才感觉到有一个停顿其他三个乐句都可以