单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级闻801驼闻之曰：甚善2无何宰以卓异闻3故声闻过情君子耻之4生乎吾前其闻道也故先乎吾5少仲尼之闻而轻伯夷之义6臣具以表闻7与善人居如入芝兰之室久而不闻其香1听见听说2闻名3名声名誉4懂得5见识见闻6使-----听到7嗅到卒501骑千余卒数万1步兵士兵2卒廷见相如毕礼而归之2最后终于3走卒类士服农夫蹑丝履3差役4死亡4鲁肃闻刘表

文言文中 什么叫主语.谓语.宾语.定语.状语.补语. 还有什么叫状语后置.定语后置.宾语前置等. 我全不懂=.=. 有没有老师给讲一下 最佳答案：跟汉语一样你把它翻译成汉语再进行判断一 主语 谓语 (一)主语的构成材料 主语：是被陈述的对象在句首能回答谁或者什么等问题 名词性主语由名词数词名词性的代词和名词性短语充当 谓词性主语由动词形容词谓词性的代词动词性短语形容词性短语充当 (二)谓语的

全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生： □中学 2学科：语文2课时：23学生课前准备：一 初读课文了解课文大意二 学生借助《古汉语词典》疏通文意三 让学生提出自学中遇到的问题教学课题教学目标知识目标1.辨析安信求治等多义词的词义积累文言虚词以哉所的用法区别文中根本以为虚心纵情等古今异义词的含义2.领悟居安思危戒奢以俭虚心以纳下的道理及十

下列詞語「ˉ」中的字何者解釋正確ˉ eq oac(○１)「豎」立：使物體浮在水面上ˉ eq oac(○２)「施」展：恩惠德澤ˉ eq oac(○３)防「禦」：抵抗抵擋ˉ eq oac(○４)「摻」雜：加入活動《答案》３詳解：選項 eq oac(○１)字義----使物體直立選項 eq oac(○２)字義----實行推行選項 eq oac(○４)字義----混

「果實纍纍」的「纍」讀音為何ˉ eq oac(○１)雷ˉ eq oac(○２)壘  eq oac(○３)餒ˉ eq oac(○４)跌《答案》１

《寓言二则——东施效颦》教学设计教学目标：　　1通过反复诵读使学生整体感知课文内容体会古汉语的特点初步了解古代文化　　2掌握重要词语常用词语的含义正确理解文章内容　　3激发学生树立自信心努力使自己成长为有美好心灵和高尚情操的学生教学重点： 1认识什么是真正的美　 2掌握文中重点实词的意义　　3理解寓言的寓意　　4熟读成诵教学难点：　　1将所学的寓言扩展并活学活用　　2体会通过故事情节

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一 预习验收1加点词语注音不正确的一项是( 　)A．媲美(pì) 女佣(yōnɡ) 毽子(jiàn) 画舫(fǎnɡ)B．褴褛(lǚ) 珐琅(fà) 藉之(jiè) 服侍(shì)C．老妪(yù) 墙垣(yuán) 祈年(qí) 街衢(qú)D．伶官(lín)

「彳主」是什麼字　 eq oac(○１)住　 eq oac(○２)往　 eq oac(○３)徉　 eq oac(○４)庠《答案》２

這個木「桶」出現一個小縫「隙」不適合用來裝水了「ˉ」中的注音依序為何ˉ eq oac(○１)統記ˉ eq oac(○２)同記ˉ eq oac(○３)統細ˉ eq oac(○４)統器《答案》３