种子的研究问题提出： 一年之计在于春春天的代表莫过于春播春种了一)知识目标1? 通过搜集种子为种子写说明再给种子进行分类让学生认识种子了解种子并学会筛选种子学会查找信息和筛选2? 通过亲自浇地翻地平整播种施肥初步了解种子的生长环境和农民种地的辛苦3? 通过对种植的向日葵种子的整个生长过程的日常观察管理收获了解初步学会书写观察日记侍弄农作物的常识4? 通过整个课程让学生了解农业和人类的关系

《花果实和种子》教学设计(教科版《科学》第四册《新的生命》单元第3课)?　　【教学背景分析】　　本课是继观察各种各样的花的教学活动后开展的又一个专题观察活动学生将通过对植物的花果实和种子的观察研究了解每一种开花植物都要产生足够的种子以延续它们的物种　　在日常生活中学生同花果实和种子的接触非常多对它们有一定的了解如很多蔬菜水果是果实里面大多能看到种子有些果实上面还顶着花果实可能是花发育成的种子