第二节 分子的立体构型——价层电子对互斥理论第一课时活动：1利用几何知识分析一下空间分布的两个点是否一定在同一直线迁移:两个原子构成的分子将这2个原子看成两个点则它们在空间上可能构成几种形状分别是什么O2HCl活动：2利用几何知识分析一下空间分布的三个点是否一定在同一直线上迁移：三个原子构成的分子将这3个原子看成三个点则它们在空间上可能构成几种形状分别是什么结论：在多原子构成的分子中由于原子间

测量几何实体(面边顶点和整个产品)间或点与点之间的最小距离和角度)Hl z2WZ 5]447006 A2V3wC Z.4470061选择测量按钮或在DMU状态analasis——measure betweenbo lkD0)S447006 中国汽车设计网V9VyrssN 默认状态在活动产品状态测量以产品轴系为基准在活动零件状态测量以零件轴系为基准L8FP_ pU 4470

例12由直线 及抛物线 围成一个曲边三角形在曲边 上求一点使曲线在该点处的切线与直线 及 所围成的三角形面积最大.解根据几何分析所求三角形面积为由解得(舍去).解根据几何分析所求三角形面积为由解得(舍去).解根据几何分析所求三角形面积为由解得(舍去).为极大值.故

PAGE4 NUMPAGES48.5平行线的性质定理教学目标知识与技能会根据两直线平行同位角相等证明两直线平行内错角相等和两直线平行同旁内角互补并能简单地应用这些结论.过程与方法把握几何分析的方法结合互逆思维和综合分析进行思考有条理地想向和探索.情感态度与价值观培养合作探究的学习态度体会互逆的思维过程和其在几何中的应用价值.重点难点重点理解和简单应用本节课中的平行线的性质定理.难点

如圖請問一共有多少條對稱軸　 eq oac(○1)4條　 eq oac(○2)3條　 eq oac(○3)2條　 eq oac(○4)1條《答案》1

1．能分析动点所满足的几何条件根据动点满足的条件指定动点的轨迹图形会用椭圆双曲线和抛物线的定义判定曲线的形状2．利用运动变化的观点思考解决问题利用数学研究运动变化的现实世界运用画图操作探究与椭圆双曲线抛物线定义相近的点的轨迹Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please

例12由直线 及抛物线 围成一个曲边三角形在曲边 上求一点使曲线在该点处的切线与直线 及 所围成的三角形面积最大.解根据几何分析所求三角形面积为由解得(舍去).解根据几何分析所求三角形面积为由解得(舍去).解根据几何分析所求三角形面积为由解得(舍去).为极大值.故

第八章 曲线曲面基础第一节 曲线构建与分析 创建的曲线直接影响到后续的曲面建模的质量所以曲线的建构编辑和分析对后续的建构很重要曲线的基本元素方向节点段起始点及终点控制点阶次参数间的相互关系控制点的分布控制点端点节点方向端点段曲线创建自由曲线规则曲线和手工绘制曲线派生曲线曲线编辑调整控制点改变阶次重新参数化曲线插入和删除节点曲线修剪曲线延伸匹配曲线曲线构建注意点点的数量曲线的连续性曲线