一揭示课题1播放《月光奏鸣曲》生谈感受2师：小提琴的演奏是多么悦耳可是你可知道要能演奏如此美妙的音乐得付出多少艰辛和汗水而当一位被称作音乐白痴的人最终走上舞台面对千百观众从容演奏出这悦耳音乐的时候我们不禁要问：是什么创造了奇迹今天我们就来走进这个故事走近那位创造了奇迹的------唯一的观众教师板书：11唯一的观众 请同学们齐读课题3读了课题你有什么要问的吗(唯一的听众是谁她做了什么为什

媽媽「眉開眼笑」的看著妹妹演奏小提琴「　」中的詞語不可以替換為下列何者　 eq oac(○１)眉飛色舞　 eq oac(○２)笑逐顏開　 eq oac(○３)興高采烈　 eq oac(○４)愁眉不展《答案》４詳解： eq oac(○１) eq oac(○２) eq oac(○３)都是形容非常喜悅得意的神情 eq oac(○４)指眉頭皺在一起形容很憂愁

唯一的听众》教学设计一导入新课：板书课题：唯一的听众今天我们继续学习《惟一的听众》(出示)用父亲和妹妹的话来说我在音乐方面简直是个白痴这是他们在经受了我数次折磨之后下的结论我拉出的小夜曲在他们听起来就像是锯桌腿的声音后来拉小提琴成了我无法割舍的爱好我能熟练地拉许多曲子在各种文艺晚会上我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲时每当拿起提琴我眼前就浮现出那位耳聋的老人每天清晨里我惟一的听众……指名

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级MP4播放小提琴曲《月光》(多么美妙的小提琴曲啊我想每位同学都愿意成为它的听众(板书)可是曲子好听琴难拉在上一节课的学习中我们认识了一位小提琴的爱好者刚开始他拉出的小夜曲被人当作是锯桌腿的声音他感到十分沮丧和灰心而我们刚刚听到的这么美妙的音乐正是那位被父亲和妹妹认为是音乐白痴的人演奏出来的是啊他成功了那么这成功的背后是谁制造了