从高考命题趋势的变化看名著导读教学 李伟杰 王 健高中新课程改革目前已在除极个别省份外的全国大多数区域铺开从教材的层面看最大的变化在于分必修选修必修教材中增加了名著导读的内容这一颇具创新意义的改革将教学与课外阅读直接挂钩对高中学生扩展文学作品阅读视野积淀文学修养提升文学欣赏品位均有极具针对性的指导作用但是从实践层面的操作来看如果缺乏课程设计的整体规划尤其是