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《高中语文早读课有效性研究》教学案例.doc
《高中语文早读课有效性研究》教学案例刁莲佳【教学案例】 案例一：某次考试结束后的一个早读因为之前需要背诵的内容全部都已经背诵完毕所以临时要求学生将高中必备篇目的剩余三首诗词背诵因为是已经背诵过的东西所以学生不以为意大约离下课还有10分钟的时候就已经开始躁动不安当天临时对三首诗词进行突击检测结果很令人心寒全班竟然只有2位同学全对而最厉害的同学错别字多达十余个 案例二：早读开始
日期：2024-01-16 格式：.docx 页数：4页 大小：33.5KB 发布：
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