课题：艺术源于生活高于生活课时：1课时课型：欣赏课教学目标：1通过艺术作品的欣赏和分析使学生进一步理解艺术源于生活高于生活的道理2通过艺术作品的欣赏和分析使学生初步会欣赏艺术作品在思考和讨论中培养学生合作互动地解决问题的能力锻炼学生的评述能力教学重点：使学生理解艺术创作的题材内容与技法都源于生活艺术家所创造的艺术作品及其艺术形象是高于生活的教学难点：抽象艺术也源于生活吗教学方法：教师讲解引导

[初中美术教案]艺术源于生活高于生活课型：欣赏课 　　一教材分析： 　　《全日制义务教育美术课程标准》初中阶段对欣赏评述课的要求是学生能对美术作品和美术现象进行简短评述欣赏评述是对美术作品进行分析解释判断的教学活动评述更着眼于对美术作品理解评价的表达 　　目前学生欣赏美术作品往往以像不像来衡量这体现了学生对艺术与生活的关系认为艺术应该反映生活的朴素的理解然而许多美术作品所创造的艺术形象又与生