多媒体技术集图文声像于一身实现了教学信息传播的一体化其强大的集成性和交互性为学生自主参与教学的整个过程提供了广阔的空间能够渲染气氛烘托课题活跃思维激发学习兴趣但由于初中学生的多动的个性好奇心较重在观看图片时会导致对知识点的掌握达不到教学的效果 :