《弱电解质的电离》教学设计【教材分析】(1)本章内容理论性强知识点之间环环相扣循序渐进理论与实际知识与技能并举而本节内容既是化学平衡理论的延伸和拓展又是水的电离与盐类水解的桥梁和纽带是学生学好本章的前提和基础(2)本节内容有利于引导学生根据已有的知识和生活经验去探究和认识化学激发学生探究和学习的兴趣促进学生学习方式的多样化【学情分析】(1)学生已学习了化学平衡和化学平衡移动原理知道这一原理也

教学目标掌握工业制硫酸的原理初步了解工业计算的方法教学重难点1．了解工业制硫酸的化学原理原料设备和生产过程　　2．运用化学反应速率和化学平衡理论分析SO2接触氧化的条件　　【知识梳理】　　一造气　　1．原料　　接触法制硫酸可以用硫黄黄铁矿石膏有色金属冶炼厂的烟气(含有一定量的SO2)等作原料　　从原料成本环境保护等角度考虑硫黄是制硫酸的首选材料我国由于硫黄矿产资源较少主要用黄铁矿作原料　　世界硫酸