单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级羚羊木雕张之路张之路1945年生山东诸城人1968年毕业于北京师范学院物理系曾任中学教师多年有电影文学著本《霹雳贝贝》童话集《野猪的首领》《大鼻头和黑眼圈》小说集《题王》《在楼梯拐角》等现中国儿童电影制片厂文学部主任羚羊木雕鉴赏 羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体用一种黑木雕刻成的工艺品非洲木雕是非洲大陆具有代表性的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级导语： 同学们进入中学已半个学期了如春天的小树在慢慢长大有的同学在练笔中这样写：随着年龄的增长我们逐渐形成自己的思想如果说一个人的历史要用笔来写的话那么现在应该是我们从父母手里接过笔自己写的时候了

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《羚羊木雕》微格教学导入技能教案一教学目标? ? ①知识与技能 有感情地朗读体会课文的思想感情从中获得对人生有益的启示? ? ②过程与方法 学习并运用朗读的方法运用自主合作探究的学习方式③情感态度与价值观 体会文中所赞美的小朋友之间

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级羚羊木雕张之路 羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体用一种黑木雕刻成的工艺品非洲木雕是非洲大陆具有代表性的全世界都享有盛誉的工艺品其文化艺术价值很高非洲很多国家元首出访或欢迎来访的客人大多喜欢赠送木雕抹怦怦树杈攥逮捕寒颤逮着玩颤抖pēngchàzuàndàidǎizhànchàn 反悔m?hu?犄角jī脸颊jiá读准字

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级羚羊木雕一快速默读全文掌握积累字词1给下列划线的字注音或根据拼音写出汉字抹( )眼泪 犄角( )怦怦( ) 脸jiá( )手里Zuàn( )着小刀逮( )着玩 逮( )捕树chà( ) 寒颤( ) 颤抖( )变得( )

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级羚羊木雕张之路●重点:学会从多个角度分析问题学会处理生活中的矛盾1.下列说法不正确的一项是( )A.万芳先前的突然不见与后来的突然出现暗示了她的心理变化由责怪我变成了谅解我B.本

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《羚羊木雕》实录 七年级语文 路士东《羚羊木雕》是一篇叙事散文通过家庭中的一件木雕事件在父母和孩子之间发生的冲突和误解给读者留下一个深深地思考空间那就是在亲情和友谊之间孩子和父母如何进行沟通以达到事情的圆满结束教会学生懂得在人际交往

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四

 PAGE MERGEFORMAT 4第二单元：重点现代文精讲《羚羊木雕》简介张之路我国八九十年代以来国内最有影响的少儿小说作家之一中国儿童电影制片厂编剧短篇小说集<<题王>><<空箱子>><<羚羊木雕>>等作品曾获：中国图书奖一等奖宋庆龄文学奖全国优秀儿童文学奖冰心文学奖国际青少年读物联盟优秀作家奖国际安徒生奖提名 编导的电影有：基础知识积累《羚羊木雕》1．那只羚羊哪儿去啦妈妈突

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级　在不知不觉中我长大了不再是那个只会听话的小朋友了在我脑海的深处有一颗叛逆的种子在发育长大我已有了自己的主见不再事事听从家长了朗读并整体感知⒈羚羊木雕是一只怎样的木雕呢⒉围绕羚羊木

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中语文新教材教学课件(爱尼山中心学校 韩德仕)张之路羚羊木雕教学目标：一知识储备点：弄清课文生字多音字及作家作品二能力培养点： 1引导学生整体感知课文体会文章个性化语言 2培养学生参与实践活动的能力联系生活拓展学生的语文实践层

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级羚 羊 木 雕张 之 路听读 讲了一个什么故事整体感知 文章围绕羚羊木雕写了一件什么事用简洁的语言概括本文说的是我把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳父母发觉了逼我去要回来我被逼无奈只得硬着头皮开口让万芳把羚羊还我我对朋友这样反悔伤心极了插叙:是在叙述中心事件时暂时中断叙事的线索插入与主要事件相关的内容插叙的

羚 羊 木 雕张之路 转眼间同学们进入中学已经三个多月了如春天的小树在慢慢长大有的同学在文章中这样写：在不知不觉中我长大了不再是那个只会听话的小朋友了在我脑海的深处有一颗叛逆的种子在发育长大我已有了自己的主见不再事事听从家长了 随着年龄的增长我们逐渐形成自己的思想如果说一个人的历史要用笔来写的话那么现在应该是我们从父母手里接过笔自己写的时候了 导入介绍羚羊木雕羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级羚羊木雕张之路 怦怦树杈攥着逮着玩pēngchàzuàndǎi给加点字注音并注意字形小藏刀抹眼泪zàngmǒ1.形容身子影子不分离：2.不跟别人商量按自己的见解决定：形影不离自作主张分角色朗读1以四人小组为单位分角色朗读115段揣摩人物心理2分配角色：妈妈爸爸我 3要求：语气连贯语调符合人物性格妈妈：那只羚羊哪里去了 我

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级谁能够划船不用桨谁能够扬帆没有风向谁能够离开好朋友 没有感伤我可以划船不用桨我可以扬帆没有风向但是朋友啊 当你离我远去　我却不能不感伤羚羊木雕张之路学习目标：1掌握读一读写一写中的词语学习圈点勾画的精读方法2体会人物的心理感受联系生活实际感悟课文的思想感情3学会正确的理性的处理好家庭亲情及友情的关系 一读准字音看清字形抹泪

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级羚 羊 木 雕 张之路教学目标：(一)知识能力目标 1能够准确流利有感情的朗读课文了解 课文主要内容 2揣摩人物语言体会思想感情(二)过程方法目标 1学习朗读技巧圈点勾画法 2品析重点语句段落(三)情感态度目标 通过感悟文章联系实际学会沟通引