仪阳乡小学教研室关于进一步深化教学改革实 施 方 案2005年12月6号我市教育局组织各市直小学校长乡镇教育办公室业务主任小学教研室主任及各定点小学校长到聊城市杜郎口中学进行了参观杜郎口中学模式的重大变革尤其是三三六自主学习模式的构建对于我们农村小学进一步落实课程改革的理念及策略提供了值得借鉴的经验和做法同时也给了我们继续深化教学改革一定的启发为了加大落实课程改革的基本思想优化课

浅谈导学案的设计与使用刘 华我校自从学习许市经验进行教学改革以来一直把教学环节师生占用时间比及导学案的设计与使用作为课改实验的关键研究因素总结一段时间以来的经验就导学案的设计与使用上我认为有以下几个方面值得探讨一问题?1导学案的设计习题化倾向严重没有发挥导学的作用导学案的设计原则：知识问题化问题层次化但绝不是知识习题化习题化的弊端是直接把学生误导到做习题上去了而把教材抛到一边实

如何设计导学案随着教学改革的逐步推进怎样编写出高效实用的导学案这是一线教师最为困惑的问题也是影响教学改革能否顺利推行学生自主学习能力培养能否达成的关键环节下面就导学案的编写向各位老师交流如下：　　一实施导学案的意义　　通过学案导学这一策略能够解决以学生为中心的主体参与自主学习为主体地位的问题变被动学习为主动学习实现两个前置：即学习前置和问题前置使学生能够在学案的引导之下通过课前自学课

李楼小学教学改革实施计划?一指导思想我校将以县教育局及联校关于课改的具体精神为依托以三个解放(解放学生解放老师解放学校)的内涵发展观培养与自身与社会与自然和谐相处的人的教育理念把教学相长拓展到整个让差异资源衍生出万千学长的高效理念为指导思想叩问课改细节把教学改革工作推向深入二工作目标：通过基础课程教学改革的实践工作使全校上下确立现代课程意识转变课程功能调整课程结构提高综合水平

如何上好一节数学课盐城市冈中小学 王兵孔子曰：知之者不如好之者好之者不如乐之者随着教学改革的深入我们的数学教学开始变得更自由更灵活学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学这的确是我们数学教学改革的一个可喜变化著名数学家华罗庚曾说：就数学本身来说是壮丽多彩千姿百态引人入胜的……入迷才能叩开思维的大门智力和能力才能得到发展教师要善于诱发学生的学习兴趣要充分利用数学把它创设成充满活力魅力无

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级先学后教当堂训练的成功实践 没有教不好的学生是我校一直秉承的办学理念为了实现这一理念我们在上世纪八十年代初就进行了当堂完成作业的教学改革经过10多年的探索到90年代初形成了先学后教当堂训练的教学模式这是我校教好每一位学生的主要途径 这种教学模式着眼于每一位学生的成长立足于学生的终身发展充

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学改革方案 武安市第十中学一指导思想 二总体目标三策略模式及方法四具体方案五保障措施六小组 七计划阶段 一指导思想以全面提高教育教学质量为目的以《河北省普通高中课程改革实施意见》为指导以转变教学模式引导学生主动参与教学活动为导向以课程改革的实施为契机大力推进教学创新实现教学的有效性和高效率努力开创

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体育与健康教学改革的思考 上海市杨浦区教师进修学院 施履冰1一转变体育学习方式是课程 改革的主要目标之一 在教育部《基础教育课程改革纲要》中明确提出了转变学生学习方式的任务要求在教学过程中逐步实现教学内容的呈现方式学生的学习方式教师的教学方式和师生互动方式的变革

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.浅谈小学数学学生创新能力的培养吉埠镇大溪小学 郭礼红13870789136 邮编341104内容提要：通过数学的教学培养学生的创新意识就要在数学教学中培养学生的创新精神和创新能力只有改革数学教学即创新教学方法——激发学生的学

从 会 学 谈 起论高中政治课教学中如何培养学生自主学习教学是学校教育的一种主要方式也是学生学习的一种主要方式在本质上讲教学应该是一个在教师指导下学生积极学习主动参与和独立思考的过程学生如何参与教学对于教师的教学效果和质量对于学生的身心发展具有不同的作用传统教学的弊端主要表现在两个方面：一是学生的学习方式单一基本上是教师讲学生听的接受性学习方式二是学生没有真正成为

提高教学实效性的教学策略研究开题报告当前我国基础教育正在努力贯彻实施新修订的义务教育法促进义务教育均衡发展实现教育公平正在大力推进素质教育深化新课程改革提高全体学生的全面素质办人民满意的教育长期以来由于传统教育的影响以及教育自身存在的问题使学生和学生群体在教育活动中应该表现出来的高度自主性主动性和创造性受到压抑因此教学改革的深化研究要在现代教育理念指导下以实现学生真实真正的发展作为改

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级物理教学设计浙江省苍南中学 黄斯敏2010.10改革的逻辑：教育改革的核心环节是课程改革课程改革的核心环节是教学改革教学改革的核心环节是教师改革的亮点：化信息为知识化知

教学改革方案总体目标：向40分钟要质量指导思想：勤钻研找方法低耗时高效益精讲解巧练习轻负担高质量总体要求：要实现三个转变落实五个要让(三个转变：教师的教学方式向启发诱导转变学生的学习方式向主动参与转变教学目标向知识能力品格转变五个要让：能让学生思考的要让学生自己去思考能让学生观察的要让学生自己去观察能让学生表述的要让学生自己表述能让学生动手的要让学生自己去动手能让学生总结的要让学生自

2009--2010年教育教学创新总结 我校紧紧围绕教学坚持以人为本创新发展经过全体教师的努力教学面貌一新呈现出百花齐放百家争鸣的良好局面主要体现在以下几个方面： 1教师用全新的教育理念改革教学 教师是进行教学改革的主力军我校教师以教学改革为己任努力提高自身素质积极探索新形势下的教学思路表现在教师的理论水平和实践能力的不断提高上表现在教学中全新的教学模式的不断涌

浅谈初中英语教学之有效模式 洞庭实验学校 许重阳众所周知教学改革不仅要改变教师的教学观念还要改变教师每天都在进行着的习以为常的教学行为这种由一定的教学思想和理论支配着的教师与学生在教学过程中遵循的比较稳定的教学程序及其实施方法的策略体系我们把之称为教学模式英语是一门实践性很强的学科英语学习对于把英语作为一门外语学习的中国学生

梁堤头镇第五小学教学改革方案教学改革是落实新课程理念提高教育教学质量的有效途径结合名校之课改经验特提出我校教学改革方案一指导思想以人为本提升教师发展学生促进师生共同成长二基本目标回归本质让学生真正做主人提高教学效益 三改革重点教学组织形式基本思想： 千方百计压缩教师授课时间增加学生自主学习时间 把还给学生让学生真正做主人 2．基本操作要求：自主合作探

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级先学后教当堂训练的成功实践 没有教不好的学生是我校一直秉承的办学理念为了实现这一理念我们在上世纪八十年代初就进行了当堂完成作业的教学改革经过10多年的探索到90年代初形成了先学后教当堂训练的教学模式这是我校教好每一位学生的主要途径 这种教学模式着眼于每一位学生的成长立足于学生的终身发展充

关于学习推广洋思中学经验深化教学改革实施方案为了大面积提高教学质量促进教与学方式的转变提升教师专业化水平和全面推进素质教育实施努力把我校建设成为具有独特办学特色的省市高中教育品牌学校我校决定开展学洋思深化教学改革活动积极借鉴江苏泰兴洋思中学成功办学经验特别是先学后教当堂训练教学模式改革我校教学结构优化教学模式提高教学效率从而构建适合我校实际的新型教育教学和管理模式为了

2010年度安庆市化学学科教学论文评选参评论文初中化学教学改革初探太湖县弥陀镇河口中学 周康林 师生互动交往的舞台学生教师两点一面构筑成一个拥有无限空间的世界什么样的是理想的理想的：学生热情洋溢思维敏捷是探究的主体是的主人教师亲和敏锐从容是学习的伙伴理想的：师生和谐的互动心灵与心灵在对话思想与思想在碰撞智慧与智慧在共享目前农村初中化学上普遍存在着一种通

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