单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级合理想象与创造性思维爱因斯坦的想象看到两列火车的相对静止人追光线跑光速会不会因此减低人跑得与光速一样光会不会静止提出狭义相对论????第二次世界大战期间也许由于西方人对黑色精灵蝙蝠的敬畏美国战略情报局制定了对日本的蝙蝠轰炸计划为此捕获数10万只北美大蝙蝠并在天罗地网中加以训练军方人员在其身上捆绑一种微型定时燃烧弹让其在日本人屋

合理想象与创造性思维教案[教学目标]1.知识目标(1)识记：合理想象的含义掌握创造性的要求(2)理解：创造性思维再认识中起积极作用2. 能力目标(1)培养学生合理想象和创造性思维的能力(2)让学生掌握实现创新的方法首先要有创新思维不迷信权威要敢于突破旧思想敢于打破常规具有怀疑精神必须反对凝固的僵化的思想和观点敢于坚持真理有为真理而献身的勇气3.情感态度价值观目标创新不是否定一切必须有科学理论

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级合理想象和多向想象中考作文考前辅导之仿句练习联想广告语 人类失去联想 世界将会怎样 想像力比知识更重要因为知识是有限的而想像力概括世界上的一切 ——爱因斯坦教学目标学会合理想像和多向想像能根据语