单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 我看自主游戏 游戏是幼儿自发自主的与空间材料玩伴相互作用的情境性活动…… ——摘自《游戏活动》看游戏环境看游戏现场看观察记录一看游戏环境 幼儿在游戏中的发展直

单击此处编辑母版标题单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级幼儿游戏与玩具张伟利2012年张伟利北京师范大学教育学院2005级硕士研究生学前教育专业导师：刘焱教授：13691031596电邮：hnzwl163考核方式与计分方法本课程采用形成性考核和终结性考试相结合的方式进行考核形成性考核重在考察学习过程中对知识

学前教育学模拟试题八一单项选择题1．1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( )为基本活动寓教育于各项活动中A．跳舞 B．游戏 C．唱歌 D．识字2．《幼儿园工作规程》规定寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( )A．1小时 B．2小时 C．3小时 D．3．5小时3．幼儿在结构游戏中由独自搭建发展为能与同伴联合搭建主要反映了游戏中幼儿( )A．

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级起点终点1.本游戏仅不限人数进行2.每个人都从起点出发3.投骰子按骰子上的数字走格子4.如遇到老虎沿着最近的梯子爬下5.如遇到兔子沿着最近的梯子爬上6.谁先到达终点谁就赢了First every one can play this game.Second every one must from origin ready.危险重

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.themegallerypany Logo单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章 幼儿园的游戏活动 主讲：路雪

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级游戏名称: 我们都是木头人游戏目的培养幼儿的快速反应能力如灵活性培养幼儿的肌肉控制能力让幼儿体验游戏的乐趣训练幼儿听口令和简单的动作创编游戏来源：木头人是中国较为传统的民间游戏最早来源于民间童谣改编由其内容变化后形成而且在各个地方有着不同的规则玩法但是都离不开在静与动之间的转变是孩子们喜爱和易懂的游戏对孩子们的机体发展

记忆是知识的宝库有了记忆智力才能不断发展知识才能不断积累下面提供几则有助于增强幼儿记忆力的游戏 　 婴儿宝宝的记忆小游戏 　　宝宝出生后两三天就有一定的记忆能力出生后6个月左右就出现了形象记忆如何提高宝宝的记忆力呢 　　　游戏1：从哪儿开始 　　讲有连续性的童话故事每天讲到哪儿都让他记住第二天开始讲时可以先问问他：昨天讲到哪儿了长期这样训练可以有效提升宝宝的记忆力 　　游戏2：动物运动会 　　给每

幼儿园手指游戏大全一手指兄弟 ????兄弟十个两组(十指个展手心外)生来个子有高低(翻动两手手心向内)老大长得最粗壮(两手伸拇指)图老二生来有主意(两手伸食指) ????老三长得个子大(两手伸中指)老四生来没出息(两手伸无名指)老五别看个子小(两手伸小拇指)拉起勾来有本事(两手小指互勾) ????老大碰碰头(两手大拇指相碰)老二碰碰脸(两手食指相碰)老三弯弯腰(两手中指上下运动)老五伸伸腿(

1.老鹰抓小鸡：一人扮演老鹰一人扮演鸡妈妈多人扮演小鸡小鸡们一个接着一个地拉着鸡妈妈的衣服老鹰去捉小鸡鸡妈妈两臂张开护着小鸡们不让老鹰捉小鸡老鹰只能捉最后一只小鸡小鸡如果被老鹰捉到就算输了 2.拉大锯： 两人对坐双脚自然盘曲双手对握随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作锻炼幼儿的大臂肌肉群培养幼儿的节奏感附儿歌：拉大锯扯大锯姥姥家看大戏看的什么戏看的《西游记》接姑娘请女婿就是不让×××去3. 贴烧