优秀领先 飞翔梦想 成人成才.youyi100 第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 12 页20.2 数据的集中趋势与离散程度数据的集中趋势第1课时 平均数一选择题1．如果数据23x4的平均数是3那么x等于( )．A.2B.3C.3.5D.42．某居民大院月底统计用电情况其中3户用电45度5户用电50度6户用电

优秀领先 飞翔梦想 成人成才.youyi100 第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 12 页第二十章 数据的分析20.1 数据的集中趋势20.1.1 平均数第1课时 平均数和加权平均数一选择题1．如果数据23x4的平均数是3那么x等于( )．A.2B.3C.3.5D.42．某居民大院月底统计用电情况其中3户用

现在我们来谈谈孔明灯的制作方法: 一选用材料:任何纸类皆可为制作孔明灯之材料但以选取质料较密较轻不易著火之材料为最佳例如:半透明纸 二设计构想(绘大略之设计立体图):设计构想必须考虑到 1 球体之重心位置:尽量避免重心偏离垂直中心线之设计勿使在升空过程中火源烧到球体 2 外形美视表面加工:外形设计若为不对称形状必须注意到火源与重心位置 3.球体重量与火源大小:球体之重量与升力有关而升力之大小决定放

《孔明借箭》说课稿一说教材 这篇课文是一篇精读课文旨在让学生了解祖国的历史通过学习按事情发展的顺序写清一件事这篇课文是根据我国著名的古典历史小说《三国演义》中有关草船借箭的情节改写的故事是东汉末年孙权刘备联合抗曹的时候发生的课文写了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干要诸葛亮十天造十万支箭以此迫害他诸葛亮同周瑜斗智用妙计向曹操借箭挫败的周瑜的算计表现了诸葛亮的神机妙算才智过人二说目标 依据《新

主备教师：张雪琴 时间： 2012 年 5 月 8日课题28孔明借箭第 二 课时教学目标1理解课文内容认识诸葛亮借箭成功的主要原因2理清文章的叙述顺序学习分清事情的前因后果 3惊叹诸葛亮的才智过人神机妙算感受诸葛亮以大局为重的优秀品质教学重点分清事情的前因后果引导学生领悟诸葛亮的神机妙算教学难点 引导学生透过周瑜要诸葛亮造箭的现象看到他的因妒忌而欲陷害诸葛亮的险恶用心分清

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中国 _ t _blank 孔明湖生态旅游休闲度假区的管理体制与法规机制建设袁成达教授新浪博客：一管理体制建设1管理模式的选择 从孔明湖生态旅游休闲度假区的实际出发吸取过往的教训以及成功的经验本次规划建议未来孔明湖生态旅游休闲度假区的建设应打破目前的行政界限形成一种小大企业模式所谓小指成立一个有威信的行政机构——孔明湖生态旅游休闲度假区开发办公室所谓大企业模式指成立开发办直属的代

《孔明借箭》教学设计yangping教学目标：　　　1指导学生运用已掌握的各种方法把课文读通顺　　　2引导学生通过默读把握课文的主要内容弄清孔明借箭的前因后果进一步感知叙述故事和刻画人物的方法　　　3引导学生联系全文内容理解全文中心句认识孔明周瑜这两个人物的特点　　　4帮助学生认识瑜曰吾晌嘱擂会写曹瞒吾嘱勿诈擂呐理解妒忌军令状迟延调用奇谋神机妙算欣然而立军中无戏言等词语　　　5引导学生课外阅读

2007天津市首届婚情博览会之放飞的梦七夕浪漫活动一年一度的情人节当满大街的玫瑰巧克力弥漫出爱的甜蜜味道时一种传统的表达感情的方式也时兴了起来那就是放孔明灯天津电视台经济生活频道联合天津日鑫广告策划有限在七夕之夜共同主办星语心愿 天上人间 孔明灯放飞活动传说孔明灯是三国时期蜀国丞相诸葛亮利用热气球原理发明由于诸葛亮字孔明所以叫孔明灯而孔明灯最早是用作传递军情的信号灯随着时间的推移如今放飞孔明灯

第 1 节 自 制孔 明灯你 知 道 孔 明 灯 吗 一 曲 滚 滚 长 江 东 逝 水 … … 唱 响 了 大 江 南 北 而 剧 中 主 人 公 ─ ─ 诸 葛 亮 娴 熟 韬 略 多谋 善 断 长 于 巧 思 他 发 明 创 造 的 孔 明 灯 木 牛 流 马 诸 葛 鼓 等 更 耐 人 寻 味 其 中 孔 明 灯 是我 国 古 代 除 风 筝 以 外 另 一 个 能 飞

燃放孔明灯增加火灾隐患孔明灯用于民间许愿活动的习俗各种节日中的晚上不妨会看到空中飘现几盏孔明灯点燃放孔明灯许个美好的愿望但也增加了火灾隐患孔明灯由铅丝竹丝烤白纸和浸泡过菜油的火棉纸制作而成孔明灯的升空是靠浸油火棉纸燃烧产生的一股上升的热空气为动力由于孔明灯的漂移方向是人们无法控制的若它飘落在干枯的森林里可能会使千余亩绿木化为灰烬若落在电线杆或者高压电线上方会引发电气火灾降落在居民家庭内可能会引发家

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孔明先生他终究只是孔明从刘备三顾茅庐起他的一生就注定与蜀汉的关系纠结不清只因区区三次拜访简短的一番谈话就使他死心塌地的效忠蜀汉一生仅仅缘于知遇之恩在那个战乱的年代被伯乐能够赏识的千里马实在寥寥无几便有了千古志士无门报国的哀叹他却遇到了刘备这个走投无路实在称不上为伯乐的伯乐的赏识心甘情愿的离开躬耕的小村离开了吟诵《梁父吟》的用地开始了征战的一生从初出茅庐火烧新野的惊鸿一瞥到草船借剑火烧赤壁的不俗胆识

孔明≠诸葛亮折射教育之殇 2010年12月16日 来源： 广州日报 上海作家叶开的女儿乔乔今年上小学三年级一次遇到一道题目问谁是三国时期最足智多谋的人刚看完《三国演义》彩图本的乔乔欣喜而自信地写下：孔明和庞统答案得到古典文学博士妈妈的认可结果语文老师说错了标准答案是诸葛亮（12月15日《中国青年报》） 看到这样的教育方式可能许多人会发笑但这便是典型的中国教育模式老师解释说在小学

放孔明灯第一篇在一个月明星稀的晚上我和爸爸一起到西山公园去放孔明灯爸爸买了一盏红色的灯我小心翼翼地展开孔明灯居然有爸爸半个身体长顶部比脸盆还大呢爸爸把里面那块正方形的蜡插在铁丝上再用打火机点燃我和爸爸一人拎着孔明灯的两个角等孔明灯里面的气体慢慢膨胀大约过了两分钟孔明灯渐渐地变大感觉轻飘飘的我们便同时放了手孔明灯缓缓地飘上了天空我激动不已目光紧紧跟随着孔明灯我在心里拼命许愿：愿自己考试次次能得一百分