单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二单元 西方人文精神的起源及其发展内容标准：(1)了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述理解人文精神的内涵(2)知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义(3)简述孟德斯鸠伏尔泰卢梭康德等启蒙思想家的观点概括启蒙运动对人文主义思想的发展 第二单元 西方人文精神的

专题二　西方人文精神的起源及其发展一.西方人文思想的起源1.人是万物的的尺度:智者学派代表人物普罗塔戈拉意义:提出把人置于世界和社会的中心标志着人类自我意识的第一次觉醒是西方人文精神的起源是西方第一次思想解放运动2.美德即知识：苏格拉底提出有思想力的人是万物的尺度美德即知识善是人的内质3.柏拉图(《理想国》尚贤)和亚里士多德(古希腊最博学的人强调人是最高级的)二.文艺复兴和宗教改革1.意大利

高考解密聚焦名师在线预测上页下页高频考点串讲模块一?专题四　世界古代政治文明和精神文明——古代希腊罗马政治制度和西方人文精神的起源高考导航考纲扫描1.雅典民主政治2．罗马法3．西方人文精神的起源4．文艺复兴和宗教改革　考情播报1.雅典民主政治的基本特征实质和历史作用2．罗马法的主要内容及影响万民法对维系罗马帝国的统治所起的作用3．智者学派苏格拉底与亚里士多德的主张及其影响4．文艺复兴时期文化巨匠的