花 生猜谜语：麻屋子红帐子里面住着个白胖子(打一经济作物) 这个谜语写出了花生的特点花生也叫落花生今天我们就走进一家去感受他们与落花生的故事吧2 落花生许地山 我国现代著名的作家学者他出生于台湾一个爱国志士家庭许地山小的时候父亲曾以落花生作比喻教育子女给许地山留下了深刻的印象1921年许地山开始创造时就以落华生作为自己的笔名(在古文中华同花)勉励自己要做一个具有落花生品格的人 落

更多免费请号：梅语文梅更多免费请号：梅语文梅说课稿第一篇《落花生》说课稿一说教材《落花生》是部编教材语文五年级上册第一组课文的第二课这是一篇叙事散文本单元的人文主题是一花一鸟总关情《落花生》这篇课文是本单元的第二篇文章是现代著名散文家许地山先生很有影响的一篇文章课文讲了一家人过花生收获节的情形通过对花生好处的谈论说明要做对别人有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的

《落花生》教学精彩片段合作探究体会父亲的话的深刻含义1 师：同学们花生我们都见过可是花生有什么用处和可贵之处呢让我们进入第二个板块——合作与交流各小组在组长的带领下完成：(1)小组内分角色朗读3-14自然段师：你觉得分角色朗读应该注意什么生1：我们首先要分好角色生2：我们还要更好地把握这个角色看看他的话有什么含义生3：我们更要体会说话者的情感这样读出来才有内容才能让人受到启发生4：在朗读的时候我们

《落花生》教学反思《落花生》是一篇叙事散文许地山通过运用借物喻人的手法由平凡事物花生谈到人生道理全文围绕种花生收花生——吃花生议花生来写真实地记录了小时候的一次家庭活动和所受到的教育课文着重讲了一家人过花生收获节的情况通过谈论花生的好处借物喻人揭示了我们要学习花生不图虚名默默奉献的品格说明人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人表达了不为名利只求有益于社会的人生理想和价值观在本

《落花生》教学反思《落花生》是一篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过通过对花生的好处的谈论揭示了花生不图虚名默默奉献的品格说明人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人表达了不为名利只求有益于社会的人生理想这是一篇叙事散文在表达上颇具匠心所以文章篇幅虽短却给人以清晰明了的印象使人从平凡的事物中悟出了耐人寻味的道理教学效果 本节课围绕训练重点和难点设计教学流程切实有效地提升了学生的

????????????????? 课题落花生?课型讲读课文?授课时间2课时?教学目标1.认识榨榴等·6个生字会写亩播等8个生字掌握便这个多音字理解便宜爱慕等词语的意思2.分角色朗读课文背诵课文重点句把握课文内容3.理解课文中含义深刻的句子学习花生朴实无华默默奉献的精神懂得人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理学习对比手法在文中的作用教学重点分角色朗读课文把握课文内容学习对比手法在

人教版小学语文五年级上册知识点梳理与总结第 一 单 元一词语招牌 担忧急切惧怕环境知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略 意义 方式 窃读 炒菜 锅勺 饥饿 踮起 皱眉一碗酸痛 某种 书柜 伴侣 盒子 零件 背诵 一趟经历 选择 欣赏续编

更多免费请号：梅语文梅更多免费请号：梅语文梅2落花生第一课时一给加点字选择正确的读音【biàn pián】方便( ) 便宜( ) 随便( ) 便捷( )【kōng kòng】空间( ) 天空( ) 空地( ) 空白( )二连一连1.花生长得ǎi xiǎo( )但它好处很多2.妈

小学语文五年级上册预习纲要第 一 单 元一词语招牌 担忧急切惧怕环境知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略 意义 方式 窃读 炒菜 锅勺 饥饿 踮起 皱眉一碗酸痛 某种 书柜 伴侣 盒子 零件 背诵 一趟经历 选择 欣赏续编 倾盆大雨

《落花生》创新教案一教材分析及教学内容这篇文章运用借物喻人的手法借落花生的好处多有默默无闻的奉献精神比喻做人要有落花生的品格——做有用的人不做只讲面子而对别人没有用的人抓住这一主题更利于学生弄懂父亲与一家人的对话的内涵二教学目标　　1认识榴等6个这个生字会写亩播等8个生字认识多音字便理解播种浇水等词语　　2阅读课文理清文章的结构层次提升学生的概括能力：训练学生抓重点的阅读方法　　3通过品味父亲的话

????????????????? 课题落花生?课型讲读课文?授课时间2课时?教学目标1.认识榴等·6个生字会写亩播等8个生字掌握便这个多音字理解便宜爱慕等词语的意思2.分角色朗读课文背诵课文重点句把握课文内容3.理解课文中含义深刻的句子学习花生朴实无华默默奉献的精神懂得人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理学习对比手法在文中的作用教学重点分角色朗读课文把握课文内容学习对比手法在文